نقش رسانه ها به ویژه ماهواره در زندگی اجتماعی

عصری که در ان قرار داریم عصر ارتباطات و عصر سلطه ﭘدیده رسانه بر زندگی انسان استبی گمان برنامه های رادیویی و تلویزیونی موفق گشته اند افکار و عقاید انسان های بی شمار را دستخوش تغییر سازند

  نقش رسانه ها به ویژه ماهواره در زندگی اجتماعی



توضیحات محصول :

عصری که در ان قرار داریم ,عصر ارتباطات و عصر سلطه ﭘدیده رسانه بر زندگی انسان است.بی گمان برنامه های رادیویی و تلویزیونی موفق گشته اند افکار و عقاید انسان های بی شمار را دستخوش تغییر سازند.

تمدن منحط غرب برای ترویج سکولاریسم اقدام به تاسیس هزاران شبکه رادیویی و تلویزیونی کرده است که به صورت شبانه روزی برنامه های  گوناگونی را با این هدف ﭘخش میکنند.متاسفانه دستیابی به این شبکه ها در کشور ما به سادگی امکان ﭘذیر است;زیرا امکان تهیه و دریافت وسایل ماهواره ای با سهولت و قیمت نازل فراهم امده است.

باید توجه داشت که وقتی سخن از ماهواره به میان می اید,ابتدا مسائل ضدفرهنگی ان جلب توجه میکند,سبس مسائل سیاسی,علمی و ورزشی ایفای نقش می کنند.بیشتر شبکه های فارسی زبان ماهواره ای در یک تقسیم بندی معمول,به شبکه های سیاسی و غیر سیاسی تقسیم می شوند که بر اساس تحقیقات به عمل امده تمامی این شبکه ها با وجود هدف ها و سلیقه های گوناگون,به هجوم به مبانی دینی به طور جدی اشتراک دارند و هر کدام با ماموریتی خاص به مقابله با اسلام برخواستند.

این هجوم چه ارام  و چه خاموش اغاز شده باشد,اکنون شکل وسیع و جدی تریث یافته است و بسیار حساب شده اصول و ﭘایه های اعتقادی مردم را هدف قرار داده و با دقت ماهرانه ای تمام گروه های مختلف جامعه را در بر گرفته است.

wordنوع فایل :

 سایز:1.54mb

 تعداد صفحه:32

برچسب ها : نقش رسانه ها به ویژه ماهواره در زندگی اجتماعی , دانلود تحقیق نقش رسانه ها به ویژه ماهواره در زندگی اجتماعی , تحقیق نقش رسانه ها به ویژه ماهواره در زندگی اجتماعی , دانلود تحقیق , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

مقاله رموز ازدواج موفق

ازدواج خوب و مـوفـقـیـت آمـیـز وجـود دارد امـا ازدواج بـی عیب و نقص و تمام عیار میسر نمیباشد هر ازدواج موفق و پایدار شامل متعهد گشتن بی قید و شـرط نـسـبـت بـه یك فرد نا كامل است

مقاله رموز ازدواج موفق


توضیحات محصول :

آیـا تصمیم به ازدواج دارید؟ و یا آنكه در حـال حـاضـرمتاهل مـی باشـیـد؟

رموز ازدواج موفق

آیـا تصمیم به ازدواج دارید؟ و یا آنكه در حـال حـاضـر متاهل                                       مـی باشـیـد؟ شـمـا قادر به بـنیان نـهادن یك ازدواج موفق                                      و پایدار خواهید بود. من بر اساس  تجربیات پیشـیـن خـود                                       می دانـم كـه پـایدار نگاه داشتن یك ازدواج موفق مستلزم                                       تـلاش و كـوشـش مسـتمـر است. باید متوجه باشـیـد كـه                                       مفهوم ازدواج چیزی فراتـر از یـك پـیـمان قـانـونی و مشروع                                       میباشد كه به واسطه آن به زن و مرد اجازه میدهد بعنوان                                        زن وشوهر در كنار یكدیگر زندگی كنند.

اهمیت مشاوره پیش از ازدواج

مـشاوره پیش از ازدواج را شدیدا به شما توصیه میكـنـم.                                        شــانس ایجاد یك ازدواج موفق هنگامی كه زن وشوهر قادر باشند با یكدیگر در رابطه با مـسائـل ذیـل گـفـتـگو كـرده و بـه یـك تـفـاهـم رضایت بخش و دو سویه در عرصه زندگی مشترك دست یابند، افزایش می یابد:

wordنوع فایل :

  سایز:39.1kb

 تعداد صفحه:42

برچسب ها : مقاله رموز ازدواج موفق , دانلود مقاله رموزازدواج موفق , دانلود رموز ازدواج موفق , دانلود مقاله , مقاله رموز ازدواج موفق , زندگی مشترك , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب زندگی در شرایط سخت

دانلود کتاب زندگی در شرایط سخت این کتاب در 72 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است که شامل طبقه بندی از مشکلات یک انسان روشن فکر در یک جامعه عوام گرا و همچنین خطرات ناشی از بیان افکار روشن در این جوامع میباشد

کتاب  زندگی در شرایط سخت

توضیحات محصول :

دانلود کتاب زندگی در شرایط سخت این کتاب شامل طبقه بندی از مشکلات یک انسان روشن فکر در یک جامعه عوام گرا و همچنین خطرات ناشی از بیان افکار روشن در این جوامع میباشد .

عنوان کتاب : دانلود کتاب زندگی در شرایط سخت

نام نویسنده : امیر علی صحرایی 

pdfنوع فایل:

  سایز:890kb

تعداد صفحه: 72

برچسب ها : کتاب زندگی در شرایط سخت , دانلود رایگان کتاب زندگی در شرایط سخت , کتاب زندگی در شرایط سخت , کتاب , زندگی در شرایط سخت , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دان

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب چهار مفهوم اساسی در روانکاوی

این کتاب در 38 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است که در ایران کتاب ها و مقالات متعددی در زمینه اندیشه های ژاک لکان منتشر شده اما به ندرت می توان نوشته ای از خود لکان به زبان فارسی یافت این مقاله که یکی از مهم ترین تالیفات لکان محسوب می شود توسط دکتر کرامت موللی ترجمه شده که خود در حوزه روانکاوی فعالیت می کند

کتاب  چهار مفهوم اساسی در روانکاوی


توضیحات محصول :

در ایران کتاب ها و مقالات متعددی در زمینه اندیشه های ژاک لکان منتشر شده اما به ندرت می توان نوشته ای از خود لکان به زبان فارسی یافت. این مقاله که یکی از مهم ترین تالیفات لکان محسوب می شود توسط دکتر کرامت موللی ترجمه شده که خود در حوزه روانکاوی فعالیت می کند    .

نام کتاب : چهار مفهوم اساسی در روانکاوی       

نویسنده : ژک لکان

سرفصل های این کتاب :  

    تکفیر چه چیز مرا مجاز به سخن گفتن می کند؟

    مضحکه کار عملی چیست؟

    مابین علم و مذهب فردهیستریک و آرزومندی فروید

کار عملی چیست؟

تردیدی نیست که چنین اصطلاحی با روانکاوی مناسبت دارد. کار عملی اصطلاحی است کلی و عام که به فعالیتی هماهنگ از سوی آدمی دلالت دارد. این فعالیت هرچه که باشد مربوط می گردد به این امر که انسان امری واقع را بر اساس ساحت رمز و اشارت مورد کارائی قرار می دهد ...


لذا تعریفی كه از كا ر عملی بدست دادیم ما را به افق های بسیاردور تری رهنمون می كند. حال  لازم نیست كه همچون دیوژِن كه بدنبال یافتن انسان واقعی بود در جستجوی خود پیرامون  روانكاوی قلمروهای دیگر كار عملی را مورد نظر قرار دهیم. چراكه روانكاوی بلافاصله ما را به نقاط معینی از كار عملی هدایت خواهد كرد كه قابل نامیدن هستند.

نوع فایل:pdf

  سایز:300kb

تعداد صفحه: 38

برچسب ها : کتاب چهار مفهوم اساسی در روانکاوی , دانلود کتاب چهار مفهوم اساسی در روانکاوی , کتاب چهار مفهوم اساسی در روانکاوی , چهار مفهوم اساسی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دان

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

مقاله نگاهی به معضل بیكاری جوانان

بیكاری از جمله معضلات دردناكی است كه جامعه جوان كشور بیش از پیش با آن روبروست این محصول در 19 صفحه با فرمت ورد تهیه شده است

مقاله نگاهی به معضل بیكاری جوانان


توضیحات محصول :

بیكاری از جمله معضلات دردناكی است كه جامعه جوان كشور بیش از پیش با آن روبروست . هجوم بیكاران برای پیوستن به بدنه دولت و فقدان ارائه امكانات سرمایه گذاری سازماندهی شده برای ایجاد اشتغال از جمله مسائلی است كه كمتر در بودجه ریزی به آن توجه می شود در این راستا ارائه آمارهایی در مورد میزان بیكاری در كشور حائز اهمیت است. با وجود خدمات انكار نشدنی دولت خاتمی در بحث مربوط به اشتغال ، هنوز هم به نظرمی رسد كه برنامه های محدودی برای حل این مشكل وجود دارد.

یكی از آثار اقتصادی ناشی از اجرای بودجه 84 این است كه بیكاری جوانان از جامعه ریشه كن خواهد شد یا حداقل بر آمار بیكاری جوانان افزوده نخواهد شد ؟

به نظر می رسد كه مطرح كردن بحث ریشه كنی به لحاظ واقعیت ، كمتر‌ عینی باشد. در پیشرفته ترین كشورهای دنیا نیز درصد اندكی از میزان بیكاری به صورت پیش بینی نشده وجود دارد كه در نهایت با برنامه ریزی های اقتصادی موثر به حداقل ممكن كاهش می یابد.

شهاب پرور خواه یك فارغ التحصیل بیكار در این باره می گوید : ما نیز امیدواریم كه بودجه ریزی به صورتی انجام شود كه معضل بیكاری در جامعه حل شود.



 بیكاری جوانان ، بزرگترین چالش كشورهای در حال توسعه

تحقیقات نشان می دهد كه در آینده بزرگترین چالش كشورهای در حال توسعه همچنان معضل بیكاری جوانان خواهد بود ، به طوری كه پیش بینی می شود كشورهای جنوب آسیا ، خاورمیانه ، آفریقای شمالی و نواحی جنوبی صحرای آفریقا ، بدترین وضعیت را در مورد بیكاری جوانان خواهند داشت.

طبق گزارش ماهنامه نشریه كار و جامعه موسسه كار و تامین اجتماعی وزارت كار و امور اجتماعی ، در سال 2003 میلادی بیش از 88 میلیون نفر از جوانان سنین 15 تا 24 سال در این كشورها بیكار بودند.

از آنجایی كه جوانان بدون درآمد ، توانایی اداره زندگی خود را ندارند و به همین دلیل مدت زمان بیشتری به والدین خود وابسته می شوند كه این فشار برای بسیاری از خانواده ها ، مانعی برای خروج از فقر محسوب می شود، بنابراین بیكاری جوانان باعث طرد اجتماعی آنها از سوی خانواده هایشان می شود.

لازم به ذكر است كه طی سالهای 2003 ـ 1993 میزان مشاركت اقتصادی جوانان در نیروی كار به علت افزایش دوران تحصیل صرفنظر از شركت در بازار كار ، ناامیدی در یافتن شغل 4% كاهش یافت. از سوی دیگر پایین بودن مشاركت اقتصادی جوانان در كشورهای خاورمیانه به طور عام به دلیل پایین بودن میزان مشاركت اقتصادی زنان جوان در بازاركار است.

 wordنوع فایل:

  سایز:33.4kb


تعداد صفحه: 19مقاله نگاهی به معضل بیكاری جوانان


توضیحات محصول :

بیكاری از جمله معضلات دردناكی است كه جامعه جوان كشور بیش از پیش با آن روبروست . هجوم بیكاران برای پیوستن به بدنه دولت و فقدان ارائه امكانات سرمایه گذاری سازماندهی شده برای ایجاد اشتغال از جمله مسائلی است كه كمتر در بودجه ریزی به آن توجه می شود در این راستا ارائه آمارهایی در مورد میزان بیكاری در كشور حائز اهمیت است. با وجود خدمات انكار نشدنی دولت خاتمی در بحث مربوط به اشتغال ، هنوز هم به نظرمی رسد كه برنامه های محدودی برای حل این مشكل وجود دارد.

یكی از آثار اقتصادی ناشی از اجرای بودجه 84 این است كه بیكاری جوانان از جامعه ریشه كن خواهد شد یا حداقل بر آمار بیكاری جوانان افزوده نخواهد شد ؟

به نظر می رسد كه مطرح كردن بحث ریشه كنی به لحاظ واقعیت ، كمتر‌ عینی باشد. در پیشرفته ترین كشورهای دنیا نیز درصد اندكی از میزان بیكاری به صورت پیش بینی نشده وجود دارد كه در نهایت با برنامه ریزی های اقتصادی موثر به حداقل ممكن كاهش می یابد.

شهاب پرور خواه یك فارغ التحصیل بیكار در این باره می گوید : ما نیز امیدواریم كه بودجه ریزی به صورتی انجام شود كه معضل بیكاری در جامعه حل شود.



 بیكاری جوانان ، بزرگترین چالش كشورهای در حال توسعه

تحقیقات نشان می دهد كه در آینده بزرگترین چالش كشورهای در حال توسعه همچنان معضل بیكاری جوانان خواهد بود ، به طوری كه پیش بینی می شود كشورهای جنوب آسیا ، خاورمیانه ، آفریقای شمالی و نواحی جنوبی صحرای آفریقا ، بدترین وضعیت را در مورد بیكاری جوانان خواهند داشت.

طبق گزارش ماهنامه نشریه كار و جامعه موسسه كار و تامین اجتماعی وزارت كار و امور اجتماعی ، در سال 2003 میلادی بیش از 88 میلیون نفر از جوانان سنین 15 تا 24 سال در این كشورها بیكار بودند.

از آنجایی كه جوانان بدون درآمد ، توانایی اداره زندگی خود را ندارند و به همین دلیل مدت زمان بیشتری به والدین خود وابسته می شوند كه این فشار برای بسیاری از خانواده ها ، مانعی برای خروج از فقر محسوب می شود، بنابراین بیكاری جوانان باعث طرد اجتماعی آنها از سوی خانواده هایشان می شود.

لازم به ذكر است كه طی سالهای 2003 ـ 1993 میزان مشاركت اقتصادی جوانان در نیروی كار به علت افزایش دوران تحصیل صرفنظر از شركت در بازار كار ، ناامیدی در یافتن شغل 4% كاهش یافت. از سوی دیگر پایین بودن مشاركت اقتصادی جوانان در كشورهای خاورمیانه به طور عام به دلیل پایین بودن میزان مشاركت اقتصادی زنان جوان در بازاركار است.

 wordنوع فایل:

  سایز:33.4kb


تعداد صفحه: 19

برچسب ها : مقاله نگاهی به معضل بیكاری جوانان , دانلود مقاله نگاهی به معضل بیكاری جوانان , مقاله نگاهی به معضل بیكاری جوانان , دانلود مقاله , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دان

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب ناخن جویدن کودکان

از بیشترین واکنش های عصبی که در عین حال اختلالی در رفتار نیز به حساب می آید واکنش ناخن جویدن یا اونیکوپاژی است

 کتاب ناخن جویدن کودکان


توضیحات محصول :

این کتابچه با این هدف نوشته شده که به شما اعتماد به نفس کافی برای برخورد کردن با شرایط دشواری را بدهد که در تربیت فرزند تان با مشکل ناخن جویدن آنها ممکن است مواجه شوید.

از بیشترین واکنش های عصبی که در عین حال اختلالی در رفتار نیز به حساب می آید واکنش ناخن جویدن یا اونیکوپاژی است. این امر که در بین همه تیپ از افراد تقریبا" در همه مراحل عمر و زندگی به چشم می خورد، در نزد کودکان به ویژه آنها که در سنین نوجوانی و بلوغ هستند بیشتر دیده می شود. این امر که در افراد نشانه ای از اضطراب و گاهی عادت است مخصوصا" به هنگامی پدید می آید که برای فرد مشکلی پدید آید و کار بر او سخت شود و یا به نیازهای مهم او رسیدگی نشده و آدمی را در شرایطی قرار دهد که به اندیشه برای حل و رفع مسائل فرو رود.

ناخن جویدن عادتی است که به نظر عده ای ناپسند می آید و هم از این بابت نگران کننده است که برخی تصور دارند این امر سبب ورود میکرب به دهان و بدن شده و امکان دارد گاهی تغییراتی برای زیبائی دندان پدید آورد. یا جویدن و کندن ناخن باعث زخمی شدن انگشت گردد و زمینه را برای دشواری ها بیشتر فراهم آورد.

کیفیت عملی

فرم ساده این عمل که کودک دائما" و به ویژه به هنگام سختی زندگی انگشت به دهان برده و شروع به جویدن ناخن می کند. این امر را ادامه می دهد تا به جائی که انگشت خود را زخمین می کند و زخم های کوچک و بزرگ پوستی در انگشتان او پدید می آید. ممکن است او یک ناخن را بجود و زخمین کند و شروع به ناخن بعدی کند. زمانی هم او به این امر پرداخته و آنگاه به زگیل پوستی انتهای انگشتان می پردازد و این امر همچنان ادامه می یابد تا جائیکه انگشت یا انگشتان او همه گاه مجروح است.

در حالات سخت و شدید آن دیده می شود که این امر به صورت ناخن کندن در می آید و صدمه های سخت و دردهای شدید و گاهی ابتلاآتی ایجاد می کند. بر اساس یک تحقیق از یکصد کودک مورد آزمایش که در سنین 16 ــ 11 بوده اند حدود 34 نفرشان ناخن را به حدی می جویدند که به گوشت می رسید و در تحقیق دیگری رقم این عده به 50% می رسید. کلا" کسانی که در این راه شیوه متعادلانه دارند حدود ربع عده است.

نشانه چیست

ناخن جویدن در کودک از چه امری حکایت می کند؟ پاسخ این است که آن نشانه ای از اضطراب است و از بیماری خاص نمی توان حرف زد. می توان با دیدی وسیعتر به مسئله مزبور نگریست و متذکر شد که ناخن جویدن:....

آغاز و مراحل آن

ناخن جویدن در کودکان به نظر عده ای از دانشمندان از زمان دندان در آوردن آغاز شده و تدریجا" رنگ و صورت می گیرد تا آخر عمر ممکن است ادامه پیدا کند. لثه ها برای بیرون آمدن دندانها تحریک می شوند و کودک دائما" انگشت به دهان می برد و آن را بیشتر تحریک می کند.

 wordنوع فایل:

  سایز:33.4kb

 تعداد صفحه:19

برچسب ها : کتاب ناخن جویدن کودکان , دانلود کتاب ناخن جویدن کودکان , کتاب ناخن جویدن کودکان , دانلود ناخن جویدن , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود پژوهش

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

شبکه های کامپیوتری(مدارهای الکترونیکی

این پروژه تحقیقاتی كه شبكه های کامپیوتری را مورد بررسی قرار می دهد که در 4 فصل تقسیم بندی ودر 270 صفحه با فرمت ورد ویرایش گردیده است

شبکه های کامپیوتری(مدارهای الکترونیکی


چکیده


شبكه های كامپیوتری امروزی فصل نویسی در انفورماتیك است . با وجود شبكه های كامپیوتری , محققین می توانند در اقصی نقاط دنیا تنها با

فشردن كلیدهایی از صفحه كلید كامپیوتر , در چند ساعت بعد از تازه ترین اطلاعات موضوعات مورد نظر خود باخبر شوند . تكنولوژی شبكه به

سرعت در حال رشد است رشد و توسعه شبکه های کامپیوتری بر کسی پوشیده نیست مدت هاست که جمع آوری و پردازش اطلاعات توسط

کامپیوتر انجام می شود . علاوه بر این , کامپیوتر در توزیع اطلاعات و برقراری ارتباطات از طریق شبکه های کامپیوتری نقش مهمی را بازی می کند

. این پروژه تحقیقاتی كه شبكه های کامپیوتری را مورد بررسی قرار می دهد که در 4 فصل تقسیم بندی و ویرایش گردیده است .


فهرست :


فصل اول

معرفی شبکه های کامپیوتری  ............................................................................ 3

فصل دوم

سخت افزار شبکه.................................................................................................. 43

فصل سوم

نرم افزار شبکه..................................................................................................... 153

فصل چهارم


امنیت شبکه......................................................................................................... 259

برچسب ها : شبکه های کامپیوتری(مدارهای الکترونیکی , دانلود پایان نامه شبکه های کامپیوتری , شبکه های کامپیوتری(مدارهای الکترونیکی) , دانلود پایان نامه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G.728 بر روی پردازنده TMS320C5402

این تحقیق درمورد پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G728 بر روی پردازنده TMS320C5402 است كه با فرمت ورد قابل ویرایش در 5 فصل و105صفحه آماده شده است

 پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G.728 بر روی پردازنده TMS320C5402


پایان نامه کارشناسی ارشد مخابرات سیستم

چکیده    

کدک صحبت استاندارد G.728 ، یک کدک کم تاخیر است که صحبت با کیفیت عالی را در نرخ بیت 16 kbps ارائه می دهد و برای شبکه های تلفن ماهواره ای و اینترنت و موبایل که به تاخیر زیاد حساس هستند ، مناسب است. در این رساله به پیاده سازی بلادرنگ اینکدر و دیکدر  G.728 بصورت دوطرفه کامل ( Full Duplex ) بر روی پردازنده TMS320C5402 می پردازیم .

روشی ترکیبی برای برنامه نویسی TMS ارائه می شود که در آن  زمان وپیچیدگی برنامه نویسی نسبت به برنامه نویسی دستی به 30%  کاهش می یابد . در این روش پس از برنامه نویسی           و  شبیه سازی ممیزثابت الگوریتم کدک به زبان C ، با استفاده از نرم افزار                                ( Code Composer Studio ) CCS ، برنامه به زبان اسمبلی ترجمه شده و بهینه سازی دستی در کل کد اسمبلی صورت می گیرد . سپس بعضی از توابع مهم برنامه از نظر MIPS ، بصورت دستی به زبان اسمبلی بازنویسی می شوند تا برنامه بصورت بلادرنگ قابل اجرا گردد . در پایان                  نتایج این پیاده سازی ارائه می شود .


کلمات کلیدی


کدینگ و فشرده سازی صحبت ، پیاده سازی بلادرنگ ، DSP ، TMS320C5402 ، برد DSK

فهرست

- مقدمه 4

فصل 1 : بررسی و مدل سازی سیگنال صحبت

 1-1- معرفی سیگنال صحبت 6

 1-2- مدل سازی پیشگویی خطی 10

 1-2-1- پنجره کردن سیگنال صحبت  11

 1-2-2- پیش تاکید سیگنال صحبت 13

 1-2-3- تخمین پارامترهای                          14


فصل 2 : روش ها و استانداردهای کدینگ صحبت

 2-1- مقدمه                  15

 2-2- روش های کدینگ 19

 2-2-1- کدرهای شکل موج 21

 2-2-2- کدرهای صوتی 22 2-2-3- کدرهای مختلط                                         24

 الف- کدرهای مختلط حوزه فرکانس 27

 ب- کدرهای مختلط حوزه زمان 29


فصل 3 : کدر کم تاخیر LD-CELP

 3-1- مقدمه        34

 3-2- بررسی کدرکم تاخیر LD-CELP 36

 3-2-1- LPC معکوس مرتبه بالا         39

 3-2-2- فیلتر وزنی شنیداری  42

 3-2-3- ساختار کتاب کد         42

 3-2-3-1- جستجوی کتاب کد 43

 3-2-4- شبه دیکدر         45

 3-2-5- پست فیلتر         46

فصل 4 : شبیه سازی ممیزثابت الگوریتم به زبان C

 4-1- مقدمه           49

 4-2- ویژگی های برنامه نویسی ممیزثابت   50

 4-3- ساده سازی محاسبات الگوریتم  53

 4-3-1- تطبیق دهنده بهره          54

 4-3-2- محاسبه لگاریتم معکوس  58

 4-4- روندنمای برنامه 59

 4-4-1- اینکدر 63

 4-4-2- دیکدر         69

فصل 5 : پیاده سازی الگوریتم برروی DSP

 5-1- مقدمه          74

 5-2- مروری بر پیاده سازی بلادرنگ  75

 5-3- چیپ های DSP      76

 5-3-1- DSP های ممیزثابت  77

 5-3-2- مروری بر DSP های خانواده TMS320 78

 5-3-2-1- معرفی سری TMS320C54x 79

 5-4- توسعه برنامه بلادرنگ 81

 5-5- اجرای برنامه روی برد توسعه گر C5402 DSK 82

 5-5-1- بکارگیری ابزارهای توسعه نرم افزار 84

 5-5-2- استفاده از نرم افزارCCS  86

 5-5-3- نتایج پیاده سازی         94

 5-6- نتیجه گیری و پیشنهاد  97

- ضمائم

   - ضمیمه (الف) : دیسکت برنامه های شبیه سازی ممیز ثابت به زبان C و

                          پیاده سازی کدک به زبان اسمبلی                                                                   - ضمیمه (ب) : مقایسه برنامه نویسی C و اسمبلی                                    98

- مراجع

                                        103



نوع فایل:word

  سایز: 905Kb

 تعداد صفحه:105
 بر روی پردازنده TMS320C5402 پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G.728
پایان نامه کارشناسی ارشد مخابرات سیستم
چکیده    
کدک صحبت استاندارد G.728 ، یک کدک کم تاخیر است که صحبت با کیفیت عالی را در نرخ بیت 16 kbps ارائه می دهد و برای شبکه های تلفن ماهواره ای و اینترنت و موبایل که به تاخیر زیاد حساس هستند ، مناسب است. در این رساله به پیاده سازی بلادرنگ اینکدر و دیکدر  G.728 بصورت دوطرفه کامل ( Full Duplex ) بر روی پردازنده TMS320C5402 می پردازیم .
روشی ترکیبی برای برنامه نویسی TMS ارائه می شود که در آن  زمان وپیچیدگی برنامه نویسی نسبت به برنامه نویسی دستی به 30%  کاهش می یابد . در این روش پس از برنامه نویسی           و  شبیه سازی ممیزثابت الگوریتم کدک به زبان C ، با استفاده از نرم افزار                                ( Code Composer Studio ) CCS ، برنامه به زبان اسمبلی ترجمه شده و بهینه سازی دستی در کل کد اسمبلی صورت می گیرد . سپس بعضی از توابع مهم برنامه از نظر MIPS ، بصورت دستی به زبان اسمبلی بازنویسی می شوند تا برنامه بصورت بلادرنگ قابل اجرا گردد . در پایان                  نتایج این پیاده سازی ارائه می شود .
کلمات کلیدی
کدینگ و فشرده سازی صحبت ، پیاده سازی بلادرنگ ، DSP ، TMS320C5402 ، برد DSK
فهرست
- مقدمه 4
فصل 1 : بررسی و مدل سازی سیگنال صحبت
 1-1- معرفی سیگنال صحبت 6
 1-2- مدل سازی پیشگویی خطی 10
 1-2-1- پنجره کردن سیگنال صحبت  11
 1-2-2- پیش تاکید سیگنال صحبت 13
 1-2-3- تخمین پارامترهای LPC 14
فصل 2 : روش ها و استانداردهای کدینگ صحبت
 2-1- مقدمه 15
 2-2- روش های کدینگ 19
 2-2-1- کدرهای شکل موج 21
 2-2-2- کدرهای صوتی 22 2-2-3- کدرهای مختلط 24
 الف- کدرهای مختلط حوزه فرکانس 27
 ب- کدرهای مختلط حوزه زمان 29
فصل 3 : کدر کم تاخیر LD-CELP
 3-1- مقدمه 34
 3-2- بررسی کدرکم تاخیر LD-CELP 36
 3-2-1- LPC معکوس مرتبه بالا 39
 3-2-2- فیلتر وزنی شنیداری  42
 3-2-3- ساختار کتاب کد 42
 3-2-3-1- جستجوی کتاب کد 43
 3-2-4- شبه دیکدر 45
 3-2-5- پست فیلتر 46
فصل 4 : شبیه سازی ممیزثابت الگوریتم به زبان C
 4-1- مقدمه 49
 4-2- ویژگی های برنامه نویسی ممیزثابت 50
 4-3- ساده سازی محاسبات الگوریتم 53
 4-3-1- تطبیق دهنده بهره 54
 4-3-2- محاسبه لگاریتم معکوس 58
 4-4- روندنمای برنامه 59
 4-4-1- اینکدر 63
 4-4-2- دیکدر 69
فصل 5 : پیاده سازی الگوریتم برروی DSP
 5-1- مقدمه 74
 5-2- مروری بر پیاده سازی بلادرنگ 75
 5-3- چیپ های DSP 76
 5-3-1- DSP های ممیزثابت 77
 5-3-2- مروری بر DSP های خانواده TMS320 78
 5-3-2-1- معرفی سری TMS320C54x 79
 5-4- توسعه برنامه بلادرنگ 81
 5-5- اجرای برنامه روی برد توسعه گر C5402 DSK 82
 5-5-1- بکارگیری ابزارهای توسعه نرم افزار 84
 5-5-2- استفاده از نرم افزارCCS  86
 5-5-3- نتایج پیاده سازی 94
 5-6- نتیجه گیری و پیشنهاد  97
- ضمائم
   - ضمیمه (الف) : دیسکت برنامه های شبیه سازی ممیز ثابت به زبان C و
                          پیاده سازی کدک به زبان اسمبلی                                                                   - ضمیمه (ب) : مقایسه برنامه نویسی C و اسمبلی 98
- مراجع
 103
نوع فایل:word
  سایز: 905Kb
 تعداد صفحه:105

برچسب ها : پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G.728 بر روی پردازنده TMS320C5402 , دانلود پایان نامه پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G728 بر روی پردازنده TMS320C5402 , پایان نامه پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G728 بر روی پردازنده TMS320C5402 , دانلود پیاده سازی بلادرنگ کدک صحبت استاندارد G728 بر روی پردازنده TMS320C5402 , دانلود پایان نامه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

شیوه های ساخت و تزیین قلمدان

این تحقیق درمورد شیوه های ساخت و تزیین قلمدان است كه در 5 فصل با فرمت ورد قابل ویرایش در 104صفحه آماده شده است

 شیوه های ساخت و تزیین قلمدان


بخش اول

مقدمه

در مقوله هنرشناسی اولین سوالی كه مطرح می شود این است كه هنر چیست ؟!

البته مسلم است كه نمی توان تعریف مانع و جامعی كه دربرگیرنده تمامیت این واژه باشد ارائه نمود و علت اصلی عدم توانمندی ، همان تنوع و تكثری است كه در سرتاسر این واژه سایه افكنده است. تنوع سلیقه ها و تكثر نظرها و عقاید از سویی و رفع نیازهای مادی و معنوی از سوی دیگر باعث گردید كه هنر در قالبها، گونه ها ، شیوه ها و سبك های بیشماری به منحصه ی ظهور برسد كه هركدام به گونه ای ، دربرگیرنده بخشی از آمالها ، آرزوها و گاهاً خواسته های درونی خالقان و آفرینندگان آن می باشد.

با تكامل اندیشه های اجتماعی ـ زیستی انسان ، هنر نیز به رشد بالنده ای دست یافت كه توانست خود را به تدریج از دیواره غارها بیرون كشد و در فضایی قرار گیرد كه جنبه كاربردی تری را از خود به نمایش می گذاشت .

نیازها باعث ابدا شده بود و ابداعات نیز آراسته به سلیقه ، ذوق ، استعداد و در نهایت هنر بود.

واژه شناسی

« قلمدان قوطی كوچك دراز مقوایی یا چوبی یا فلزی است كه در قدیم ، قلم ، قلمتراش ، قیچی قط زن و دوات را در آن می گذاشتند . »

این شا ید سلیس ترین تعریفی باشد كه می توان از واژه ی «قلمدان » به لحاظ مفهوم كاربردی آن ارائه داد. در سایر فرهنگهای لغت نیز ، تعریفی نزدیك به آنچه نقل شد، آمده است. و با این تعریف از قلمدان به عنوان وسیله ای « جهت نگهداری » نام برده اند.


عنوان                 صفحه

تقدیر و سپاس الف

پیشـگفتار   ب


فصل اول

      بخش اول : مقدمه  1

      بخش دوم : واژه شناسی 4

      بخش سوم : تاریخچه 6

فصل دوم

      بخش اول : مواد اولیه ساخت قلمدان 10

      بخش دوم : كاغذ و كاغذ گری 13

فصل سوم

      ساخت قلمدان  18

      بخش اول : شیوه های سنتی ساخت قلمدان 19

      بخش دوم : ساخت و سازهای ابتكاری 26


فصل چهارم

       تزئینات قلمدان  34

بخش اول : مراحل قبل از نقش آفرینی 36

                الف- آماده سازی سطح قلمدان (بوم سازی) 36

                ب- رنگ و رنگ سازی 41

بخش دوم : مراحل نقش آفرینی 48

       انواع تزئین 50

       شیوه های دیگر تزئین 73

بخش سوم : استادان مزین ساز 76

بخش چهارم : مراحل بعد از نقش آفرینی 83

بخش پنجم : بازسازی و تعمیر قلمدان 88

فصل پنجم

تصاویر  93

حسن ختام  101

فهرست منابع  103


نوع فایل:word

  سایز:1.20 MB

 تعداد صفحه:104
 شیوه های ساخت و تزیین قلمدان

بخش اول
مقدمه
در مقوله هنرشناسی اولین سوالی كه مطرح می شود این است كه هنر چیست ؟!
البته مسلم است كه نمی توان تعریف مانع و جامعی كه دربرگیرنده تمامیت این واژه باشد ارائه نمود و علت اصلی عدم توانمندی ، همان تنوع و تكثری است كه در سرتاسر این واژه سایه افكنده است. تنوع سلیقه ها و تكثر نظرها و عقاید از سویی و رفع نیازهای مادی و معنوی از سوی دیگر باعث گردید كه هنر در قالبها، گونه ها ، شیوه ها و سبك های بیشماری به منحصه ی ظهور برسد كه هركدام به گونه ای ، دربرگیرنده بخشی از آمالها ، آرزوها و گاهاً خواسته های درونی خالقان و آفرینندگان آن می باشد.
با تكامل اندیشه های اجتماعی ـ زیستی انسان ، هنر نیز به رشد بالنده ای دست یافت كه توانست خود را به تدریج از دیواره غارها بیرون كشد و در فضایی قرار گیرد كه جنبه كاربردی تری را از خود به نمایش می گذاشت .
نیازها باعث ابدا شده بود و ابداعات نیز آراسته به سلیقه ، ذوق ، استعداد و در نهایت هنر بود.
واژه شناسی
« قلمدان قوطی كوچك دراز مقوایی یا چوبی یا فلزی است كه در قدیم ، قلم ، قلمتراش ، قیچی قط زن و دوات را در آن می گذاشتند . »
این شا ید سلیس ترین تعریفی باشد كه می توان از واژه ی «قلمدان » به لحاظ مفهوم كاربردی آن ارائه داد. در سایر فرهنگهای لغت نیز ، تعریفی نزدیك به آنچه نقل شد، آمده است. و با این تعریف از قلمدان به عنوان وسیله ای « جهت نگهداری » نام برده اند.
عنوان                 صفحه
تقدیر و سپاس الف
پیشـگفتار   ب
فصل اول
      بخش اول : مقدمه  1
      بخش دوم : واژه شناسی 4
      بخش سوم : تاریخچه 6
فصل دوم
      بخش اول : مواد اولیه ساخت قلمدان 10
      بخش دوم : كاغذ و كاغذ گری 13
فصل سوم
      ساخت قلمدان  18
      بخش اول : شیوه های سنتی ساخت قلمدان 19
      بخش دوم : ساخت و سازهای ابتكاری 26

فصل چهارم
       تزئینات قلمدان  34
بخش اول : مراحل قبل از نقش آفرینی 36
                الف- آماده سازی سطح قلمدان (بوم سازی) 36
                ب- رنگ و رنگ سازی 41
بخش دوم : مراحل نقش آفرینی 48
       انواع تزئین 50
       شیوه های دیگر تزئین 73
بخش سوم : استادان مزین ساز 76
بخش چهارم : مراحل بعد از نقش آفرینی 83
بخش پنجم : بازسازی و تعمیر قلمدان 88
فصل پنجم
تصاویر  93
حسن ختام  101
فهرست منابع  103
نوع فایل:word
  سایز:1.20 MB
 تعداد صفحه:104

برچسب ها : شیوه های ساخت و تزیین قلمدان , دانلود پایان نامه شیوه های ساخت و تزیین قلمدان , پایان نامه شیوه های ساخت و تزیین قلمدان , دانلود شیوه های ساخت و تزیین قلمدان , دانلود پایان , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پا

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور

این تحقیق درمورد بررسی عوامل موثر بر شكل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابوراست كه با فرمت ورد در 136صفحه آماده شده است

بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور


پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی (پروژه تحقیقاتی سمینار )

چکیده

این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور از سه بعد دینی ، خانوادگی و ملی شکل گرفته است. فرضیات اصلی این تحقیق عبارتند از : جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی ، میزان رضایت از خود ، درونی شدن ارزشها ، هماهنگی ارزشهای گروهی ، تایید دیگران که بر هویت اجتماعی دانش آموزان موثر می باشند .

این تحقیق به شیوه پیمایشی انجام شده و از تکنیک پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است . جامعه آماری تمام دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم متوسطه نیشابور (15336 نفر) می باشند . حجم نمونه 375 نفر شد که 190 نفر دانش آموز پسر و 185 نفر دانش آموز دختر را در بر می گیرد . شیوه نمونه گیری قشر بندی است که نمونه ها از رشته های عمومی ، انسانی ، تجربی ، ریاضی ، فنی و حرفه ای و کار و دانش به تفکیک جنس و پایه تحصیلی به صورت تصادفی انتخاب شده است . تجزیه و تحلیل داده ها با   استفاده از t-test و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) و تحلیل مسیر صورت گرفته است .

 نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای مستقل (میزان رضایت از خود ، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی و تایید دیگران ) با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن (ملی ، دینی، خانوادگی) رابطه معنا دار مثبت وجود داشت . یعنی با افزایش متغیرهای مستقل متغیر وابسته هم افزایش می یابد .  و بین متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی با هویت اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت . ولی با بعد ملی رابطه معنا دار و معکوس و با بعد خانوادگی رابطه معنادار و مثبت وجود داشت . یعنی هر چه پایگاه اقتصادی – اجتماعی والدین بالاتر باشد ، هویت ملی آنان ضعیف تر و هویت خانوادگی آنها ، قوی تر می شود . بین متغیر جنس با هویت اجتماعی رابطه معنادار وجود نداشت ولی با بعد دینی رابطه معنا دار وجود داشت . بدین معنا که : دختران هویت دینی قوی تری نسبت به پسران داشتند  .


کلید واژه ها : جنس ، پایگاه اقتصادی – اجتماعی ، درونی شدن ارزشها ، هماهنگی ارزشهای گروهی ، تایید دیگران ، رضایت از خود ، هویت اجتماعی ، هویت دینی ، هویت خانوادگی ، هویت ملی

1ـ1 مقدمه

آنچه موجب شد تا پژوهش فعلی با این عنوان در خصوص دانش آموزان متوسطه انجام شود، به دلیل اشتغال به تدریس (نگارنده) در مقطع متوسطه شهرستان نیشابور است که مدام شاهد نگرانی های همكاران فرهنگی و همچنین مراجعات مكرر اولیا و اظهار نگرانی از وضعیت تحصیلی و اخلاقی فرزندانشان ، بودم و با توجه با اینكه همگی دبیران و اولیا به اتفاق معتقد بودند  كه نسل فعلی با نسلهای قبلی بسیار متفاوت می باشد و یك شكاف نسلی عمیق احساس می كردند  و از طرفی مشاهده برخی از رفتارها و حركات و گرایشات در كلاس های درس ، مرا بر آن داشت تا در زمینه هویت اجتماعی آنان و مسائل تأثیر گذار بر آن به صورت جدی به مطالعه بپردازم و بدین صورت  زمینه تحقیق حاضر  فراهم شد.

در این فصل مسأله تحقیق مطرح و اهمیت و ضرورت آن بیان می شود و سپس اهداف تحقیق، محدوده زمانی و مكانی و پیشینه تحقیق عنوان می شود، و در نهایت به موانع و تنگناهای تحقیق پرداخته می شود.

1ـ2 عنوان تحقیق:

بررسی عوامل موثر بر شكل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور


نوع فایل:word

  سایز: 373Kb

 تعداد صفحه:136
بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور
پایان نامه کارشناسی رشته علوم تربیتی (پروژه تحقیقاتی سمینار )
چکیده
این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور از سه بعد دینی ، خانوادگی و ملی شکل گرفته است. فرضیات اصلی این تحقیق عبارتند از : جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی ، میزان رضایت از خود ، درونی شدن ارزشها ، هماهنگی ارزشهای گروهی ، تایید دیگران که بر هویت اجتماعی دانش آموزان موثر می باشند .
این تحقیق به شیوه پیمایشی انجام شده و از تکنیک پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است . جامعه آماری تمام دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم متوسطه نیشابور (15336 نفر) می باشند . حجم نمونه 375 نفر شد که 190 نفر دانش آموز پسر و 185 نفر دانش آموز دختر را در بر می گیرد . شیوه نمونه گیری قشر بندی است که نمونه ها از رشته های عمومی ، انسانی ، تجربی ، ریاضی ، فنی و حرفه ای و کار و دانش به تفکیک جنس و پایه تحصیلی به صورت تصادفی انتخاب شده است . تجزیه و تحلیل داده ها با   استفاده از t-test و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) و تحلیل مسیر صورت گرفته است .
 نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای مستقل (میزان رضایت از خود ، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی و تایید دیگران ) با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن (ملی ، دینی، خانوادگی) رابطه معنا دار مثبت وجود داشت . یعنی با افزایش متغیرهای مستقل متغیر وابسته هم افزایش می یابد .  و بین متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی با هویت اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت . ولی با بعد ملی رابطه معنا دار و معکوس و با بعد خانوادگی رابطه معنادار و مثبت وجود داشت . یعنی هر چه پایگاه اقتصادی – اجتماعی والدین بالاتر باشد ، هویت ملی آنان ضعیف تر و هویت خانوادگی آنها ، قوی تر می شود . بین متغیر جنس با هویت اجتماعی رابطه معنادار وجود نداشت ولی با بعد دینی رابطه معنا دار وجود داشت . بدین معنا که : دختران هویت دینی قوی تری نسبت به پسران داشتند  .
کلید واژه ها : جنس ، پایگاه اقتصادی – اجتماعی ، درونی شدن ارزشها ، هماهنگی ارزشهای گروهی ، تایید دیگران ، رضایت از خود ، هویت اجتماعی ، هویت دینی ، هویت خانوادگی ، هویت ملی
1ـ1 مقدمه
آنچه موجب شد تا پژوهش فعلی با این عنوان در خصوص دانش آموزان متوسطه انجام شود، به دلیل اشتغال به تدریس (نگارنده) در مقطع متوسطه شهرستان نیشابور است که مدام شاهد نگرانی های همكاران فرهنگی و همچنین مراجعات مكرر اولیا و اظهار نگرانی از وضعیت تحصیلی و اخلاقی فرزندانشان ، بودم و با توجه با اینكه همگی دبیران و اولیا به اتفاق معتقد بودند  كه نسل فعلی با نسلهای قبلی بسیار متفاوت می باشد و یك شكاف نسلی عمیق احساس می كردند  و از طرفی مشاهده برخی از رفتارها و حركات و گرایشات در كلاس های درس ، مرا بر آن داشت تا در زمینه هویت اجتماعی آنان و مسائل تأثیر گذار بر آن به صورت جدی به مطالعه بپردازم و بدین صورت  زمینه تحقیق حاضر  فراهم شد.
در این فصل مسأله تحقیق مطرح و اهمیت و ضرورت آن بیان می شود و سپس اهداف تحقیق، محدوده زمانی و مكانی و پیشینه تحقیق عنوان می شود، و در نهایت به موانع و تنگناهای تحقیق پرداخته می شود.
1ـ2 عنوان تحقیق:
بررسی عوامل موثر بر شكل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور
نوع فایل:word
  سایز: 373Kb
 تعداد صفحه:136

برچسب ها : بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور , دانلود پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور , پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور , دانلود بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان , دانلود پایان نامه , دانلود پژوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

نرم افزار اسمبلی داخل آی سی

این فایل نرم افزار اسمبلی داخل آی سی در مورد بهینه سازی مصرف انرژی می باشد که با فرمت ورد در 115 صفحه آماده شده است

 نرم افزار اسمبلی داخل آی سی

مقدمه

امــروزه بهران مصرف برق شاید مسئله ای مشكل سـاز برای آینده كشورمـان باشد ، با كاهش و صـرفه جویی در مصـرف برق شاید بتوان نیمی از این مشكل را حل نمود ، اما با كمی تدبیر می توان كمك بزرگی به آینده و اقتصاد نمود .

ساخت دستگاه آنالایزر (VCA005) تنها گامی در بهینه سازی مصرف انرژی  می باشد ، این دستگاه با آنالیز كامل از مصـرف انرژی نموداری بصورت ماكزیمم و مینیمم مصرف در اختیار كاربر قرار می دهـد ، بنابراین كاریر قادر خواهد بود ایرادات مصرف برق را شناسایی نموده و سعی در رفع اشكالات نماید . بنابراین از این طریق خواهیم توانست كمك شایانی در بهتر مصرف نمودن انرژی انجام دهیم .

با نصب این دستگاه در كارنجات و رفع ایرادات احتمالی كه بوسیله آنالیز برق شناسایی خواهد شد میتوان گامی بزرگ در بهینه سازی مصرف برق و اقتصاد كشور برداشت . امیدوارم با راهنمایی و كمك اساتید محترم و ساخت دستگاه فوق الذكر توانسته باشم كمكی هر چند كوچك به اقتصاد كشورم كرده باشم .

نوع فایل:word 

سایز: 857 KB 

صفحه:115

فهرست مطالب

- مقدمه

 2- بلوك و دیاگرام دستگاه

 3- توضیح عملیات قطعات رسم شده در بلوك دیاگرام      الف – 89C51(1) 

     ب – 89C51(2)

     ج – HIN 232 

   د- مدارات یكسو كننده و تقویت كننده  

   ه – تراشه ADC808      و – طرز كار LCD

4- شرح كار دستگاه 

5- مشخصات دستگاه

 6 – مزایای دستگاه

7- سخت افزار دستگاه

8- مدارات قسمت نمونه گیری ولتاژ و جریان

9- طرز كار

ADC 80810- نرم افزار دستگاه 

11- شرح عملكرد نرم افزار 

12- شرح كلیدهای مختلف نرم افزار

13- آنالیز اطلاعات ذخیره شده 

14-توضیحات نرم افزار اسمبلی میكرو پروسسورها

15- توضیحات نرم افزار تحت ویندوزبا Visual C++

برچسب ها : نرم افزار اسمبلی داخل آی سی , دانلود پروژه نرم افزار اسمبلی داخل آی سی , پروژه نرم افزار اسمبلی داخل آی سی , دانلود نرم افزار اسمبلی داخل آی سی , دانلود پروژه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

مقاله گیاه شناسی

این مقاله در قالب ورد قابل ویرایش، آماده پرینت در 82 صفحه می باشدبا پیشرفت سریع علوم، از یكسو و مسایل اقتصادی از سوی دیگر، از مصرف گیاهان دارویی بصورت گذشته كاسته شد و داروهای شیمیایی در بسیاری موارد جایگزین گیاهان شدند

مقاله گیاه شناسی


توضیحات محصول :

استفاده از گیاهان دارویی به قدمت عمر عقلی و رشد شعور انسان است. چون امراض با پیدایش

 بشر متولد شده اند و اسناد چند هزار ساله موجود در تاریخ طب و داروسازی حاوی تجربیات و اطلاعات ارزشمند گیاهی درمانی می‌باشد. خدمات علماء و دانشمندان مسلمان نظیر جابربن حیان، زكریای رازی، ابونصر فارابی، ابو علی سینا و امثال ایشان كه سر آمد علوم شیمی، پزشكی و دارو سازی عصر خود بودند، به اندازه ای است كه هنوز هم جوامع انسانی از پرتو آنها در زمینه‌های مذكور استفاده می‌كند. تا چند دهه گذشته، آنچه كه به عنوان دارو مورد استفاده قرار می‌گرفت، از منابع طبیعی و بطور عمده از گیاهان به دست می‌آمد. در كشور ما سطح وسیعی از دشتها و مراتع پوشیده از گیاهانی است كه خواص مختلف دارویی دارند. گونه‌های مختلف گیاه جنس درمنه از لحاظ داشتن خواص مختلف و موارد استفاده متفاوت در مقایسه با بسیاری از گیاهان دیگر شاخص بوده و ارزشهای چند جانبه دارد و البته گونه درمنه دشتی نیز در مناطق رویشی استپی، نیمه بیابانی و بیابانی حضور بارز داشته و نحقیقات نشان می‌دهد ماده سنتونین موجود در سرشاخه‌های آن دارای اثرات دارویی بوده و جهت دفع انگل بكار می‌رود.


فهرست مطالب


فصل اول: مقدمه و هدف

مقدمه و هدف    1

فصل دوم: كلیات و مروری بر منابع

كلیات و مروری بر منابع    4

گیاه شناسی گیاه درمنه (آرتمیزیا)     5

آرتمیزیا    6

1-2- اختصاصات پیوسته گلبرگان    6

1-1-2- راسته آسترال    6

2-1-2- تیره كاسنی    6

1-2-1-2- اختصاصات دستگاه رویشی    7

3-2-1-2 - اختصاصات دستگاه زایشی    7

3-1-2- زیر تیره پرتو آساها (رادیه)    8

4-1-2- طایفه بابونه    8

5-1-2- جنس درمنه (آرتمیزیا)    8

1-5-1-2- آرتمیزیا سیبری     9

1-1-5-1-2- اسامی مختلف گیاه    9

2-5-1-2- گیاه آرتمیزیا سانتولینا    10

2-1-5-1-2 - مشخصات گیاه آرتمیزیا سیبری    10

3-1-5-2- انتشار در جهان    11

4-1-5-1-2- انتشار در ایران    11

5-1-5-1-2- نوع مناطق رویش    12

6-1-5-1-2- خصوصیات مناسب درمنه دشتی جهت رشد در مناطق بیابانی    12

7-1-5-1-2- قسمتهای مورد استفاده گیاه و فصل رویش    13

8-1-5-1-2- تركیبات مهم شیمیایی گیاه    13

1-8-1-5-1-2- خواص آرتمیزین (آرتمیزینین)    14

2-8-1-5-1-2 - مكانیسم اثر آرتمیزنین    15

3-8-1-5-1-2 خواص تعدادی از متابولیت‌های ثانویه    16

2-5-1-2 - كاربرد گیاه درمنه در طب سنتی    17

3-5-1-2– تحقیقات انجام گرفته روی برخی ازگونه‌های جنس آرتمیزیا    18

1-3-5-2-1 اثرات ضد انگلی گونه‌های مختلف درمنه    19

2-3-5-1-2- اثر ضد میكروبی درمنه    21

3-3-5-1-2- اثرات ضد قارچی درمنه    21

4-3-5-1-2- سایر اثرات گونه‌های مختلف درمنه    22

1-2- طبقه بندی انگل پارابرونام اسكریابینی    25

2-2- مشخصات راسته اسپیروریدا    25

3-2- مشخصات فوق خانواده اسپیروریده آ    25

4-2- مشخصات جنس پا را برونما اسكریابینی    26

1-4-2-جنس نر    26

2-4-2-جنس ماده    26

3-4-2-محل زندگی    26

4-4-2-سیر تكاملی    26

5-4-2-تخم    27

6-4-2-بیماریزایی    27

7-4-2-همه گیری شناسی انگل در ایران    27

8-4-2 همه‌گیری شناسی انگل درسایر نقاط دنیا    29

3-2 - لوامیزول    32

1-3-2- فرمول شیمیایی و مشخصات لوامیزول    32

2-3-2- موارد كاربرد    33

3-3-2- فارماكوكینتیك    34

4-3-2-فارماكودینامیك    35

5-3-2-عوارض جانبی    35

6-3-2-مسمومیت دارویی    35

7-3-2-تداخل دارویی    36

8-3-2-احتیاطات لازم    36

9- 3-2-میزان درمانی دارو    36

فصل سوم: مواد و روش كار

مواد و روش كار    37

1-3 مواد مورد استفاده    38

1-1-3 – وسایل و دستگاه‌های مورد استفاده :    38

2-1-3 مواد شیمیایی مورد استفاده    39

2-3- روش كار    39

1-2-3-تهیه عصاره    39

1-1-2-3- انتخاب گیاهان مورد استفاده    39

2-1-2-3- خشك كردن    39

3-1-2-3 آسیاب كردن و آماده‌سازی گیاه برای عصاره‌گیری    40

4-1-2-3- تهیه عصاره‌ گیاهی    40

5-1-2-3-آماده‌سازی عصاره‌های گیاهی با غلظتهای مختلف    41

1-5-1-2-3- تهیه عصاره‌های آبی    41

2-5-2-3- تهیه عصاره متانولی    41

3-5-2-3- تهیه عصاره متانولی    41

4-5-2-3- تهیه لوامیزول    41

2-2-3- تهیه انگلها    42

1-2-2-3 تهیه شیردان جهت جداسازی انگلها    42

2-2-2-3- جدا سازی انگلها    42

3-2-3- انجام آزمایشات    42

فصل چهارم: نتایج

1-4 نتایج حاصل از عصاره آبی گونه آرتمیزیا سیبری    42

2-4 -نتایج حاصل از عصاره آبی آرتمیزیا سانتولیا    50

4-4-نتایج حاصل از عصاره متانولی آرتمیزیا سانتولینا    51

5-4-نتایج حاصل از عصاره اتانولی آرتمیزیا سیبری    52

6-4- نتایج حاصل از عصاره اتانولی آرتمیزیا سانتولیا    52

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث    59

منابع فارسی    67

منابع لاتین    71


نوع فایل:word

سایز:450 KB

 تعداد صفحه:82
مقاله گیاه شناسی
توضیحات محصول :
استفاده از گیاهان دارویی به قدمت عمر عقلی و رشد شعور انسان است. چون امراض با پیدایش
 بشر متولد شده اند و اسناد چند هزار ساله موجود در تاریخ طب و داروسازی حاوی تجربیات و اطلاعات ارزشمند گیاهی درمانی می‌باشد. خدمات علماء و دانشمندان مسلمان نظیر جابربن حیان، زكریای رازی، ابونصر فارابی، ابو علی سینا و امثال ایشان كه سر آمد علوم شیمی، پزشكی و دارو سازی عصر خود بودند، به اندازه ای است كه هنوز هم جوامع انسانی از پرتو آنها در زمینه‌های مذكور استفاده می‌كند. تا چند دهه گذشته، آنچه كه به عنوان دارو مورد استفاده قرار می‌گرفت، از منابع طبیعی و بطور عمده از گیاهان به دست می‌آمد. در كشور ما سطح وسیعی از دشتها و مراتع پوشیده از گیاهانی است كه خواص مختلف دارویی دارند. گونه‌های مختلف گیاه جنس درمنه از لحاظ داشتن خواص مختلف و موارد استفاده متفاوت در مقایسه با بسیاری از گیاهان دیگر شاخص بوده و ارزشهای چند جانبه دارد و البته گونه درمنه دشتی نیز در مناطق رویشی استپی، نیمه بیابانی و بیابانی حضور بارز داشته و نحقیقات نشان می‌دهد ماده سنتونین موجود در سرشاخه‌های آن دارای اثرات دارویی بوده و جهت دفع انگل بكار می‌رود.

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه و هدف
مقدمه و هدف    1
فصل دوم: كلیات و مروری بر منابع
كلیات و مروری بر منابع    4
گیاه شناسی گیاه درمنه (آرتمیزیا)     5
آرتمیزیا    6
1-2- اختصاصات پیوسته گلبرگان    6
1-1-2- راسته آسترال    6
2-1-2- تیره كاسنی    6
1-2-1-2- اختصاصات دستگاه رویشی    7
3-2-1-2 - اختصاصات دستگاه زایشی    7
3-1-2- زیر تیره پرتو آساها (رادیه)    8
4-1-2- طایفه بابونه    8
5-1-2- جنس درمنه (آرتمیزیا)    8
1-5-1-2- آرتمیزیا سیبری     9
1-1-5-1-2- اسامی مختلف گیاه    9
2-5-1-2- گیاه آرتمیزیا سانتولینا    10
2-1-5-1-2 - مشخصات گیاه آرتمیزیا سیبری    10
3-1-5-2- انتشار در جهان    11
4-1-5-1-2- انتشار در ایران    11
5-1-5-1-2- نوع مناطق رویش    12
6-1-5-1-2- خصوصیات مناسب درمنه دشتی جهت رشد در مناطق بیابانی    12
7-1-5-1-2- قسمتهای مورد استفاده گیاه و فصل رویش    13
8-1-5-1-2- تركیبات مهم شیمیایی گیاه    13
1-8-1-5-1-2- خواص آرتمیزین (آرتمیزینین)    14
2-8-1-5-1-2 - مكانیسم اثر آرتمیزنین    15
3-8-1-5-1-2 خواص تعدادی از متابولیت‌های ثانویه    16
2-5-1-2 - كاربرد گیاه درمنه در طب سنتی    17
3-5-1-2– تحقیقات انجام گرفته روی برخی ازگونه‌های جنس آرتمیزیا    18
1-3-5-2-1 اثرات ضد انگلی گونه‌های مختلف درمنه    19
2-3-5-1-2- اثر ضد میكروبی درمنه    21
3-3-5-1-2- اثرات ضد قارچی درمنه    21
4-3-5-1-2- سایر اثرات گونه‌های مختلف درمنه    22
1-2- طبقه بندی انگل پارابرونام اسكریابینی    25
2-2- مشخصات راسته اسپیروریدا    25
3-2- مشخصات فوق خانواده اسپیروریده آ    25
4-2- مشخصات جنس پا را برونما اسكریابینی    26
1-4-2-جنس نر    26
2-4-2-جنس ماده    26
3-4-2-محل زندگی    26
4-4-2-سیر تكاملی    26
5-4-2-تخم    27
6-4-2-بیماریزایی    27
7-4-2-همه گیری شناسی انگل در ایران    27
8-4-2 همه‌گیری شناسی انگل درسایر نقاط دنیا    29
3-2 - لوامیزول    32
1-3-2- فرمول شیمیایی و مشخصات لوامیزول    32
2-3-2- موارد كاربرد    33
3-3-2- فارماكوكینتیك    34
4-3-2-فارماكودینامیك    35
5-3-2-عوارض جانبی    35
6-3-2-مسمومیت دارویی    35
7-3-2-تداخل دارویی    36
8-3-2-احتیاطات لازم    36
9- 3-2-میزان درمانی دارو    36
فصل سوم: مواد و روش كار
مواد و روش كار    37
1-3 مواد مورد استفاده    38
1-1-3 – وسایل و دستگاه‌های مورد استفاده :    38
2-1-3 مواد شیمیایی مورد استفاده    39
2-3- روش كار    39
1-2-3-تهیه عصاره    39
1-1-2-3- انتخاب گیاهان مورد استفاده    39
2-1-2-3- خشك كردن    39
3-1-2-3 آسیاب كردن و آماده‌سازی گیاه برای عصاره‌گیری    40
4-1-2-3- تهیه عصاره‌ گیاهی    40
5-1-2-3-آماده‌سازی عصاره‌های گیاهی با غلظتهای مختلف    41
1-5-1-2-3- تهیه عصاره‌های آبی    41
2-5-2-3- تهیه عصاره متانولی    41
3-5-2-3- تهیه عصاره متانولی    41
4-5-2-3- تهیه لوامیزول    41
2-2-3- تهیه انگلها    42
1-2-2-3 تهیه شیردان جهت جداسازی انگلها    42
2-2-2-3- جدا سازی انگلها    42
3-2-3- انجام آزمایشات    42
فصل چهارم: نتایج
1-4 نتایج حاصل از عصاره آبی گونه آرتمیزیا سیبری    42
2-4 -نتایج حاصل از عصاره آبی آرتمیزیا سانتولیا    50
4-4-نتایج حاصل از عصاره متانولی آرتمیزیا سانتولینا    51
5-4-نتایج حاصل از عصاره اتانولی آرتمیزیا سیبری    52
6-4- نتایج حاصل از عصاره اتانولی آرتمیزیا سانتولیا    52
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث    59
منابع فارسی    67
منابع لاتین    71
نوع فایل:word
سایز:450 KB
 تعداد صفحه:82

برچسب ها : مقاله گیاه شناسی , دانلود مقاله گیاه شناسی , دانلود مقاله , گیاه شناسی , دانلود , مقاله گیاه شناسی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

بررسی وضعیت فروش محصولات چرمی‌سبک (داخلی – خارجی)

پژوهشگر در این تحقیق، به دنبال تبیین و تحلیل متغیرها و عواملی است كه صادرات محصولات كشور را چه به صورت مثبت و چه منفی، تحت تأثیر قرار می‌دهند که در قالب ورد قابل ویرایش، آماده پرینت در202 صفحه می باشد

بررسی وضعیت فروش محصولات چرمی‌سبک (داخلی – خارجی)

توضیحات محصول :

جدید بودن موضوع تحقیق، یكی از ویژگی های این پژوهش می‌باشد. در خصوص صنعت چرم پژوهش های اندكی در دانشگاهها صورت گرفته است

بیان موضوع یا تعریف مسأله:

كشور ایران به دلیل داشتن انواع پوست بز و گوسفند از تولید كنندگان عمده پوست و چرم سبك محسوب می‌شود و به علت آب و هوای نیمه خشك پوست گوسفند و بز ایران از مرغوبیت بالایی برخوردار است ولی متأسفانه دامداران كشور به دلیل كم ارزش قلمداد نمودن پوست و پشم و اینكه نوع تغذیه در ایران بیشتر به گوشت گوسفند اختصاص دارد و همچنین به علت نداشتن آگاهی و انگیزه لازم جهت حفظ و حراست از این ثروت ملی، توجه لازم را مبذول نمی‌دارند و از سالیان گذشته انواع پوست، سالامبور و محصولات نیمه ساخته چرمی‌از كشور ما با دیدگاه سنتی صادر گردیده است كه عمده صادرات ایران بر حسب آمار موجود مختص به صدور سالامبور و كراست بوده است و این در حالی است كه می‌توان ارزش افزوده زیادی را از طریق تولید محصولات ساخته شده چرمی‌به وجود آورده و به تبع آن درآمد ارزی بالایی را تحصیل نمود. 

فهرست مطالب

فصل اول طرح تحقیق    1

بیان موضوع یا تعریف مسأله:    2

ضرورت انجام تحقیق:    4

پیشینه تحقیق:    5

فرضیات    6

تعریف عملیات متغیرها:    7

نوع تحقیق و دلایل آن:    7

ابزار گردآوری داده ها:    8

جامعه آماری:    8

مراحل انجام تحقیق:    8

تعریف مفاهیم:    8

محدودیت ها    12

فصل دوم ادبیات تحقیق    13

تاریخچه استفاده از پوست، چرم و چرمسازی:    14

تكنولوژی (فن آوری) در صنعت چرم    21

مراحل ساخت چرم    28

عوامل مؤثر بر كیفیت پوست و چرم     30

الف- پوست:    30

ب- چرم:    33

انواع چرم و موارد استفاده از آن:    35

انواع محصولات چرمی:    37

تعریف بازاریابی:    57

استراتژی های عمده تقسیم بندی بازار    58

1- استراتژی بازاریابی یكسان    59

2- استراتژی بازاریابی تفكیكی    59

3- استراتژی بازاریابی تمركزی    60

ارزشیابی و انتخاب استراتژی تقسیم بندی بازار    61

تقسیم بندی بازار های بین المللی    63

استراتژی توسعه آمیخته بازاریابی     65

آمیخته محصول    66

ا

فصل سوم - روش تحقیق    107

مقدمه    108

روش تحقیق    108

روش جمع آوری اطلاعات    108

منابع اطلاعات ثانویه    109

منابع اطلاعات اولیه    110

روش اجرای پرسشنامه    110

جامعه آماری:    111

نمونه آماری    111

تهیه و تنظیم پرسشنامه    113

نحوه توزیع سوالات پرسشنامه    114

روشهای آماری مورد استفاده    116

فصل چهارم - جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده ها    119

مقدمه    120

اطلاعات مربوط به ویژگیهای مدیران مراكز نمونه گیری شده    120

جداول آزمون فرض گروه نمونه مراكز صنعتی    129

آماره آزمون    138

جداول آزمون فرض گروه نمونه مراكز صنعتی    139

سوالات مربوطه:    141

بررسی فرضیه 5:    151

آزمون فرضیه 5:    151

فصل پنجم -  نتیجه گیری و پیشنهادات    161

نتیجه گیری    162

پیشنهادات    171

توصیه به سایر دانشجویان محققین    188

منابع:    190

نوع فایل:word

  سایز:165Kb

 تعداد صفحه:202

برچسب ها : بررسی وضعیت فروش محصولات چرمی‌سبک (داخلی – خارجی) , دانلود پایان نامه بررسی وضعیت فروش محصولات چرمی‌سبک (داخلی خارجی) , دانلود پایان نامه , بررسی وضعیت فروش محصولات چرمی‌سبک (داخلی خارجی) , دانلود , پایان نامه بررسی وضعیت فروش محصولات چرمی‌سبک (داخلی , خارجی) , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

موتورهای القاء یكفاز

در این مجموعه سعی بر این شده است كه ساختمان طرز كار و كاربرد انواع موتورهای یكفاز تا حد نیاز دانشجویان كاردانی مورد بررسی قرار گیرد که در 48 صفحه با فرمت ورد ویرایش گردیده است

موتورهای القاء یكفاز



مقدمه


امروزه موتورهایی كه برای كار با منبع یكفاز طرح می شوند با انواع مختلف ساخته شده و در منازل ادارات ، كارخانه ها ، كارگاه ها و شركتهای تجارتی و غیره بطور وسیعی مورد استفاده قرار می گیرند .

موتورهای كوچك مخصوصاً با قدرت كسر اسب بخار كاربرد فراوان دارند بطوریكه پیشرفت محصولات جدید سازندگان سفینه های فضائی ، هواپیماها ، ماشینهای تجارتی ، ماشین های ابزار و غیره در سایه طرح موتورهای با قدرت كسر اسب بخار امكان پذیر می باشد.
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                      صفحه
مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2
فصل 1- موتورهای القاء یكفاز . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1-1- ساختمان و طرز كار موتورهای القاء یكفاز. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  4
1-1-1- تئوری میدان دوگانه دوار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6
1-1-2-تئوری میدانهای متقاطع . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1-2- موتور القاء یكفاز با راه اندازی خودبخود. . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . 8
1-3- موتور القاء با راه انداز خازنی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1-3-1- محاسبات سیم بندی موتورهای یكفاز با سیم بندی استارت موقت . . . . . . . . 11
1-3-2- محاسبه تعداد دور كلافهای موتورهای یكفاز . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1-4-انواع موتورها با خازن راه انداز . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
1-5- موتور خازنی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1-5-1- موتور خازنی تك مقدار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1-5-2-موتور خازنی دو مقدار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .26   
1-6- موتورهای یكفاز با قطب چاكدار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
فصل 2- موتورهایی كه از طریق رتور راه اندازی می شوند . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2-1- موتور های ریپولسیونی ( دفعی ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2-1-1-ساختمان موتور ریپولسیون  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32  
2-1-2- اصل ریپولسیون. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2-1-3- موتور ریپولسیون جبرانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
2-1-4- موتور القاء با راه انداز ریپولسیون . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
2-1-5- موتور القاء - ریپولسیون . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2-2- موتور هایی سری جریان متناوب . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
2-2-1- موتور اونیورسال . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
2-3- موتورهای سنكرون یكفاز بدون تحریك . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2-3-1- موتور مقاومت مغناطیسی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
2-3-2- موتور سنكرون پسماندی  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
مقدمه
امروزه موتورهایی كه برای كار با منبع یكفاز طرح می شوند با انواع مختلف ساخته شده و در منازل ادارات ، كارخانه ها ، كارگاه ها و شركتهای تجارتی و غیره بطور وسیعی مورد استفاده قرار می گیرند .
موتورهای كوچك مخصوصاً با قدرت كسر اسب بخار كاربرد فراوان دارند بطوریكه پیشرفت محصولات جدید سازندگان سفینه های فضائی ، هواپیماها ، ماشینهای تجارتی ، ماشین های ابزار و غیره در سایه طرح موتورهای با قدرت كسر اسب بخار امكان پذیر می باشد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                      صفحه

مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2

فصل 1- موتورهای القاء یكفاز . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1-1- ساختمان و طرز كار موتورهای القاء یكفاز. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  4

1-1-1- تئوری میدان دوگانه دوار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6

1-1-2-تئوری میدانهای متقاطع . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

1-2- موتور القاء یكفاز با راه اندازی خودبخود. . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . 8

1-3- موتور القاء با راه انداز خازنی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1-3-1- محاسبات سیم بندی موتورهای یكفاز با سیم بندی استارت موقت . . . . . . . . 11

1-3-2- محاسبه تعداد دور كلافهای موتورهای یكفاز . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1-4-انواع موتورها با خازن راه انداز . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

1-5- موتور خازنی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1-5-1- موتور خازنی تك مقدار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1-5-2-موتور خازنی دو مقدار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .26   

1-6- موتورهای یكفاز با قطب چاكدار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

فصل 2- موتورهایی كه از طریق رتور راه اندازی می شوند . . . . . . . . . . . . . . . . 30

2-1- موتور های ریپولسیونی ( دفعی ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

2-1-1-ساختمان موتور ریپولسیون  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32  

2-1-2- اصل ریپولسیون. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

2-1-3- موتور ریپولسیون جبرانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

2-1-4- موتور القاء با راه انداز ریپولسیون . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

2-1-5- موتور القاء - ریپولسیون . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

2-2- موتور هایی سری جریان متناوب . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

2-2-1- موتور اونیورسال . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

2-3- موتورهای سنكرون یكفاز بدون تحریك . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

2-3-1- موتور مقاومت مغناطیسی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

2-3-2- موتور سنكرون پسماندی  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

برچسب ها : موتورهای القاء یكفاز , دانلود موتورهای القاء یكفاز , موتورهای القاء یكفاز , انواع موتورهای یكفاز , دانلود پایان نامه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

طراحی نوری برای ایجاد روشنایی

این تحقیق درمورد طراحی نوری برای ایجاد روشنایی است كه در 6 فصل با فرمت ورد قابل ویرایش در 92صفحه آماده شده است

طراحی نوری برای ایجاد روشنایی


چكیده

در عصر حاضر از انوع طراحی نوری برای ایجاد روشنایی روزمره استفاده می شود كه قسمتی از این طراحی نوری در اختیار طراحان گرافیك قرار گرفته است.

 امروزه نور در زمنیه ی گرافیك چنان تنوعی یافته است كه كمتر كسی را می توان یافت كه برای تبلیغات محیطی از نور پردازی استفاده نكرده باشد. اما طراحان زیادی هستند كه تجربه و آگاهی لازم را در مورد خصوصیات و ویژگی های نور ندارند. این مسئله باعث می شود كه ایده های خلاقانه آنها به هنگام استفاده و اجرا جلوه ی واقعی خود را نداشته باشد. بنابر این بهتر است كه طراح قبل از شروع نور پردازی با ویژگی های و خصوصیات نور و تجهیزات آن آشنا شود  تا نور بتواند باعث خلق یك اثر هنری شده و جلوه  ی خود را به طور معجزه آسا نشان دهد.

 در این تحقیق سعی شده است كه طراحان با نور پردازیها و كاربرد آنها در تبلیغات و استفاده درست از وسایل نور پردازی در جایگاه مناسب با خصوصیات خاص آن آشنا شده و در رشته ی كاری خود حضور مثبت یابند و كارهای نفس به جا گذارند.


  -  فهرست مطالب -

تقدیم  الف

قدر دانی ب

فهرست مطالب ج

چكیده 1

فصل اول- كلیات تحقیق

مقدمه 4

بیان موضوع 7

اهداف تحقیق 9

اهیمت و ضرورت موضوع 10

تعریف مفاهیم و اصطلاحات كلیدی 11

فصل دوم

پیشینه تحقیق

نور و انواع آن  13

تاثیرات نور 16

تأثیر نور بر روی جسم انسان 18

ارزش و زیبایی نور 21

منابع روشنایی 24

جنبه های فیزیكی و روانشناختی نور  28

جهت نور 31

كیفیت نور 34

كمیت نور  35

فصل سوم

نورپردازی 39

ایجاد جلوه در اشیاء به وسیله نورپردازی 43

متداولترین نورپردازی 45

نورپردازی شاعرانه 47

فصل چهارم

پروژكتور 50

LCD ها  52

 شناخت LCD  55

 سیستم LCD 57

 ساخت بزرگترین LCD انعطاف پذیر 59

LED ها  61

 LED ها و كاربرد آن  61

 ویژگیهای LED ها  64

 استفاده از LEDها در تبلیغات  68

DLP ها 72

 دستگاه ویدئو پرژكتور 72

 ساختار و سیستم دستگاه ویدئو پرژكتور 73

 میزان درخشش 75

 میزان دقت 76

 اندازه تصویر 77

 تفاوت سیستم LCD و DLP از لحاظ كیفیت و كنتراست رنگ 79

 جایگاه سیستم  تبلیغات 82

فصل پنجم

نتیجه گیری و پیشنهادات 86

فصل ششم

منابع و مأخذ 90



نوع فایل:word

سایز:2.65 MB

 تعداد صفحه:92    
طراحی نوری برای ایجاد روشنایی
چكیده
 در عصر حاضر از انوع طراحی نوری برای ایجاد روشنایی روزمره استفاده می شود كه قسمتی از این طراحی نوری در اختیار طراحان گرافیك قرار گرفته است.
 امروزه نور در زمنیه ی گرافیك چنان تنوعی یافته است كه كمتر كسی را می توان یافت كه برای تبلیغات محیطی از نور پردازی استفاده نكرده باشد. اما طراحان زیادی هستند كه تجربه و آگاهی لازم را در مورد خصوصیات و ویژگی های نور ندارند. این مسئله باعث می شود كه ایده های خلاقانه آنها به هنگام استفاده و اجرا جلوه ی واقعی خود را نداشته باشد. بنابر این بهتر است كه طراح قبل از شروع نور پردازی با ویژگی های و خصوصیات نور و تجهیزات آن آشنا شود  تا نور بتواند باعث خلق یك اثر هنری شده و جلوه  ی خود را به طور معجزه آسا نشان دهد.
 در این تحقیق سعی شده است كه طراحان با نور پردازیها و كاربرد آنها در تبلیغات و استفاده درست از وسایل نور پردازی در جایگاه مناسب با خصوصیات خاص آن آشنا شده و در رشته ی كاری خود حضور مثبت یابند و كارهای نفس به جا گذارند.

  -  فهرست مطالب -
تقدیم  الف
قدر دانی ب
فهرست مطالب ج
چكیده 1
فصل اول- كلیات تحقیق
مقدمه 4
بیان موضوع 7
اهداف تحقیق 9
اهیمت و ضرورت موضوع 10
تعریف مفاهیم و اصطلاحات كلیدی 11
فصل دوم
پیشینه تحقیق
نور و انواع آن  13
تاثیرات نور 16
تأثیر نور بر روی جسم انسان 18
ارزش و زیبایی نور 21
منابع روشنایی 24
جنبه های فیزیكی و روانشناختی نور  28
جهت نور 31
كیفیت نور 34
كمیت نور  35
فصل سوم
نورپردازی 39
ایجاد جلوه در اشیاء به وسیله نورپردازی 43
متداولترین نورپردازی 45
نورپردازی شاعرانه 47
فصل چهارم
پروژكتور 50
LCD ها  52
 شناخت LCD  55
 سیستم LCD 57
 ساخت بزرگترین LCD انعطاف پذیر 59
LED ها  61
 LED ها و كاربرد آن  61
 ویژگیهای LED ها  64
 استفاده از LEDها در تبلیغات  68
DLP ها 72
 دستگاه ویدئو پرژكتور 72
 ساختار و سیستم دستگاه ویدئو پرژكتور 73
 میزان درخشش 75
 میزان دقت 76
 اندازه تصویر 77
 تفاوت سیستم LCD و DLP از لحاظ كیفیت و كنتراست رنگ 79
 جایگاه سیستم  تبلیغات 82
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات 86
فصل ششم
منابع و مأخذ 90

برچسب ها : طراحی نوری برای ایجاد روشنایی , دانلود پایان نامه طراحی نوری برای ایجاد روشنایی , دانلود طراحی نوری برای ایجاد روشنایی , پایان نامه طراحی نوری برای ایجاد روشنایی , دانلود پایان , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانل

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

بیوشیمی (بخش اول) رشته دامپروری گرایش تغذیه دام

کتاب های خلاصه منابع رشته دامپروری گرایش تغذیه دام این محصول در 265 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

توضیحات محصول

 :کتاب های خلاصه منابع رشته دامپروری گرایش تغذیه دام

مقدمه
مولکولهای زیستی
مولکولهای زیستی از ترکیبات هیدروکربنی هستند که از اتصال اتمهای کربن به یکدیگر حاصل می شـوند بقیـه ظرفیـت
های را هیدروژن و یا سایر گروههای فعال پر میکنند. این گروههای فعال در واکنشها و ساختمانهای درون سلولی اهمیت
ویژه ای دارند از جمله گروههای فعال عبارتند از :

ایزومرهای فضایی :
شامل
-1 ایزومر نوری : در چرخش نور پلاریزه متفاوت هستند
-2 ایزومر هندسی : از نظر بنای فضایی باهم متفاوت هستند
دو ترکیب که فرمول بسته یکسان و فرمول گسترده متفاوت داشته باشد را ایزومر میگویند.
کربن متقارن و نامتقارن :
اگر 4 اتم متصل به کربن متفاوت باشند آن کربن نامتقارن است .

اگر حتی 2 اتم متصل به کربن یکسان باشند آن کربن متقارن است .


یک اتم کربن نامتقارن، دارای دو شکل ایزومر به نام انانتیومر است که تصویر آینه ای یکد یگرند ایـن دو ترکیـب خـواص
فیزیکی و شیمیایی یکسانی دارند فقط در چرخش نور پلاریزه تفاوت دارند که یکی از آنها نور پلاریزه را بطـرف راسـت و
دیگری بطرف چپ میگرداند. هرگاه دو کربن نامتقارن در ترکیبی وجود داشته باشد این ترکیب دارای دو شکل ایزومر بـه
نام دیاسترومر است که تصویر آئینه ای یکدیگر نیستند.

تعداد ایزومرهای فضایی از رابطه 2n بدست می آید n= تعداد کربن نامتقارن.
H C X  

ایزومر هندسی :
در پیوندهای C=C چرخش حول محور دو کربن ممنـوع اسـت ولـی دو اتـم کـربن بـا پیونـد دوگانـه ایزومرهـای Cis
وTrans رامیسازند که این ایزومرهای سیس و ترانس ،ترکیبات کاملا متفاوتی میتوانند تشکیل دهند.

پیوندهای شیمیایی :
هر عنصر یا اتمی که در ساختمان مولکول هست دارای یک فاصله پیوندی و مقدار از انرژی پیونـدی در ارتبـاط بـا سـایر
عناصر است.
الف) پیوند کووالان : از اشتراك گذاشتن الکترونهای دو اتم ایجاد میشود که انرژی تقریباً . زیادی دارد
ب) پیوندهای غیر کوالان : انرژی ان پایین تراست و شکستن ان نیز راحت تر است و نقش پیوند کـوالان خیلـی بیشـتر
است (در ساختمان مولکولها)
انرژی پیوند یگانه < انرژی پیوند دوگانه
انرژی پیوند
kcal
mol
نوع پیوند کوالان
 C-N 65

)1 نیروی واندروالس : جاذبه الکترونهای یک اتم با اتم دیگر. این جاذبه گاهی به شکل دافعه در می آید . (براساس نوع
اتم).
شعاعی که دو اتم را در حالت تعادل نگه می دارد و دافعه و جاذبه نداریم را شعاع واندروالس می نامند.
)2 پیوند هیدروژنی :

بنابر نوع اتم هیدروژن و فاصله اتمهای یوند هیدروژنی می تواند کوتاه و بلند باشد و دارای انرژیهای متفـاوت. ایـن پیونـد
میان اتم هیدروژن با بار مثبت در یک مولکول با اتمهای دارای بار منفی در مولکول دیگر ایجاد میشود و دارای انواع زیـر
است :
kcal اگر ازت و هیدروژن در مقابل اکسیژن مولکولی با پیوند دوگانه قرار گیرد
mol 2 3 -
انرژی دارد.
)3 پیوند یونی :
kcal
mol
نوع پیوند هیدروژن انرژی ی
 N-H…O= 2-3
N-H…N 2-4
N-H…O= 2-3
O-H…O 6
-O-H…O 6
-O-H…N 7
میان دو گروه بار دار ایجاد میشود و بنام نیـروی الکتروسـتاتیک گفتـه میشـود . اسـیدها و بازهـای لـوری – برونشـتداز
گروههای فعال مولکولهای زیستی حاصل میشوند و در PH های مختلف یونیزه می گردند. گروههای مثبـت و منفـی در
جاذبه الکتروستاتیک قرار می گیرند در نتیجه دو بار همنام یکدیگر را دفع و دوبار غیر همنان یکدیگر را جذب میکنند.  

نوع فایل:Pdf

  سایز:4.35mb

 تعداد صفحه:265

برچسب ها : بیوشیمی (بخش اول) رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , دانلود بیوشیمی(بخش اول)رشته دامپروری گرایش تغذیه دام بیوشیمی(بخش اول)رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , دانلود کتاب , بیوشیمی(بخش اول) , رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب نظریه های روابط بین الملل رشته حقوق روابط بین الملل

این محصول در 273 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است روابط بین الملل، به معنای اعم، رشته بسیار وسیعی است که طیف گسترده ای از روابط ـ از سیاسی گرفته تا اقتصـادی،فرهنگی، تجاری و را در بر می گیرد

توضیحات محصول

کتاب های خلاصه منابع رشته حقوق روابط بین الملل برای آمادگی آزمون دکتری دانشگاه آزاد به همراه مجموعه تست  ها با پاسخ های تشریحی

فصل اول : سیری در مطالعه نظری روابط بین الملل

مقدمه
فصل یک این کتاب، به بررسی مطالعه نظری رشته روابط بین الملل می پردازد. علل تأخیر ورود به عرصه نظریه پـردازی
در روابط بین الملل (تقریباً پس از جنگ جهانی دوم) و مسائل تئوریک این رشته، از مطالب مهم فصل یک می باشد.
تفاوت بین سیاست بین الملل و روابط بین الملل و همچنین دیدگاههای کلان تئوریک نسبت به سیاست و سیاست بـین
الملل از دیگر مباحث مطرح شده در این فصل می باشد. در پایان این فصل نیز، نکات کلیدی، آزمـون و پاسـخ تشـریحی
گنجانده شده است.
دانشجویان عزیز با مطالعه فصل یک، و آشنایی با مسائل تئوریک، آمادگی ذهنی بیشتری برای مطالعه عوامل مـوثر دیگـر
در مطالعه روابط بین الملل بهدست خواهند آورد.
-علل تأخیر ورود به عرصه نظریه پردازی در روابط بین الملل
روابط بین الملل، به معنای اعم، رشته بسیار وسیعی است که طیف گسترده ای از روابط ـ از سیاسی گرفته تا اقتصـادی،
فرهنگی، تجاری و... را در بر می گیرد.
روابط بین الملل به عنوان یک رشته علمی در آغاز قرن بیستم و اولین کرسی بین الملل ـ که البته بیشتر جنبـه مطالعـه
تاریخ روابط بین الملل را داشت ـ در سال 1919 در دانشگاه ویلز (Wales) در بریتانیا پایه گذاری شد.
گرچه تکوین رشته روابط بین الملل، تا حد زیادی مرهون وقوع جنگ جهانی اول و دوم اسـت، تحـول آن ناشـی از بـروز
وقایع مختلفی است که به طور فزاینده بر پیچیدگی روابط بین الملل می افزودـ برخی از وقـایعی کـه باعـث پیچیـده تـر
شدن روابط بین الملل شده است، به طور خلاصه به شرح زیر است:
1ـ جابجا شدن مرکز قدرت از اروپا به نقاط دیگر: ابتدا بین شوروی و آمریکا و سـپس انتقـال محـور اساسـی قـدرت بـه
آمریکا به عنوان هژمون قدرت فائقه در نظام سلسله مراتبی غیر دستوری.
2ـ ظهور علم و تکنولوژی، اطلاعات و فرهنگ به عنوان عوامل مهمی که مستقیماً بر ساختار بازیگران و ساختار پویشهای
روابط بین الملل موثر است.
3ـ ادامه پیشرفت در جهت ایجاد و تقویت سازمانهای بین المللی مختلف.

نمونه سوالات تستی
1- مهمترین علت جنگ از نظر نو واقع گرایی چیست؟
1) آنارشی 2) سلسله مراتب 3) ساختار حکومت 4) ذات انسان
2 - کدام نظریه پردازان همگرایی را عبارت از فرایندی می دانند که براساس آن نخبگان سیاسـی بـه
تدریج تعریفهای جدیدی از مسائل منطقه ای (نه ملی) ارائه می دهند؟
1) نو کارکرد گرایان 2) کارکردگرایان 3) منطقه گرایان 4) کنفدرالیست ها
3- موازنه قوا یکی از اصول کدام مکتب فکری در روابط بین الملل است؟
1) آرمان گرایی 2) واقعگرایی 3) رفتار گرایی 4) صلح گرایی
4- از نظر لیبرالیسم، منافع ملی دولت ها........
1) مجموعه یکپارچه نیست.
2) از طریق چانه زنی های بوروکراتیک حاصل نمی شود.
3) در چهارچوب های تثبیت شدهای تعیین میشود.
4) محصول وحدت میان گروه های نظامی وسیاستمداران می باشد.
5- از نظر نو کارکرد گرایان، ....................... .
1) خواست ها و نیازهای جامعه بین المللی یکسان می باشد.
2) همگرایی اقتصادی لزوماً به اتحاد سیاسی منتهی نخواهد شد.
3) باید سطوح گوناگون تحلیل از جمله سطوح روابط و انسجام را در نظر گرفت.
4) برخی از مسائل تخصصی- تکنیکی غیر سیاسی را باید به یک سازمان بین المللی تفویض کرد.
6- فاشیسم و نازیسم را جزء کدام ناسیونالیسم می توان قرار داد؟
1) معاصر 2) تعرضی 3) ترکیب کننده 4) تجزیه کننده
7- سازه انگاران، آنارشی (فقدان اقتدار مرکزی) را ....... تصور می کنند.
1) تعارض آمیز 2) همکاری جویانه
3) تعارض آمیز و نیز همکاری جویانه 4) نه تعارض آمیز و نه همکاری جویانه «90» نظریه های روابط بین الملل
8- مهمترین نظریه پرداز نو کارکردگرا در روابط بین الملل کیست؟
1) ارنس هاس 2) کاپلان 3) هنری کسینجر 4) سورکنتا
9- از منظر واقعگرایان چراغ راهنمای فعالیت بین المللی، کدام است؟
1) اهداف ملی 2) میزان تعهدات 3) بازی قدرت 4) منافع ملی
10- در سیاست خارجی واقع گرایان، ....... دائمی است.
1) تعهدات 2) منافع ملی 3) ائتلاف ها 4) اتحادها

Pdfنوع فایل:

  سایز: 4.15mb

 تعداد صفحه:273

برچسب ها : کتاب نظریه های روابط بین الملل رشته حقوق روابط بین الملل , دانلود کتاب نظریه های روابط بین الملل رشته حقوق , نظریه های روابط بین الملل رشته حقوق , دانلود , کتاب , نظریه های روابط بین الملل , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

تغذیه دام و طیور

کتاب های خلاصه منابع رشته دامپروری گرایش تغذیه دام این محصول در 322 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

 کتاب تغذیه دام وطیور رشته دامپروری گرایش تغذیه دام  

توضیحات محصول :

فصل اول: تجزیه تقریبی خوراك ها
تمام مواد خوراکی طبق سیستم تغذیه تقریبی به مادة خشک و رطوبت تقسیم بندی می شوند .
 رطوبت
مادة خوراکی عصاره عاری از ازت
 مادة خشک ¬ مادة آلی ¬ EE

ماده معدنی CP

رطوبت
میزان رطوبت از طریق خشک کردن مادة خوراکی و محاسبۀ وزن از دست رفته به دست میآید .
وظایف رطوبت : محلول کردن مواد مغذی – نقش در حالت ارتجاعی و سختی سلول ها .
تنظیم حرارت – دفع مواد اسید – تنظیم فشار اسمزی .
کمبود رطوبت می تواند باعث کاهش مصرف غذا – کاهش تولید – کاهش وزن و مختل شدن عمل نشخوار و افزایش
دفع ازت گردد .
آب از طریق :
آب موجود در غذا آب آشامیدنی و آب متابولیکی تامین می شود .
پرندگان نسبت به پستانداران مصرف آب کمتری دارند زیرا در پرندگان مواد حاصل از متابولیسم پروتئین اسید اوریک
است که به صورت جامد دفع می شود و نیز آب متابولیکی بیشتری هنگام سوخت و ساز پروتئین ایجاد می شود .
میزان نیاز به آب بستگی به نوع و سن حیوان ، فعالیت ، کیفیت آب ، وزن بدن جیرة غذایی و ....... دارد .
رطوبت به سه صورت در بدن وجود دارد : پلاسما ، آب میان بافتی و داخل سلولی .
مقدار آب بر اساس وزن بدون چربی بدن حدوداً 73 در صد و مقداری ثابت است .
با بر آورد مقدار چربی یا مقدار آب بدنی می توان دیگری را محاسبه کرد .
0 / 732
ǜ ǎӨƋ ﬞ ə
100 = چربی %  تغذیه دام وطیور « 9»@

2- مادة خشک
طبق سیستم تجزیه تقریبی ماده خشک به دو دسته مادة آلی و مادة معدنی تقسیم می شود .
مقدار مادة معدنی از طریق به دست آوردن مقدار خاکستر محاسبه می شود ( سوزاندن در دمای 550 درجه)
مادة آلی به چهار دسته : 1
- الیاف خام (CF)
 2- عصارة اتری ( EE )
3- پروتئین خام (CP)
4- عصارة فاقد ازت ( NFE ) تقسیم بندی می شود .
نحوة محاسبۀ اجزای مادة خوراکی
1- پروتئین خام : از روی مقدار ازت خوراك توسط روش کلدال محاسبه می شود .
در این روش بجز ازت نیتراتی و نیتریتی باقی ازت ها تبدیل به آمونیاك می شود . و مقدار آن توسط تیتراسیون محاسبه
می شود .
به این دلیل پروتئین خام گفته می شود که ازت تبدیل به آمونیاك شده شامل منابع غیر پروتئینی مثل آمین ها و
اسیدهای نوکلئیک و اسید آمینه های آزاد می شود .
میزان ازت تخمین زده شده در ثابت 6/25 ضرب شده و تخمینی از مقدار پروتئین مواد خوراکی می باشد .
2- عصارة اتری :
طی یک دورة مشخص توسط اتر نفت استخراج می شود و پس از تخمیر حلال عصارة باقی مانده عصارة اتری نام دارد
که علاوه بر چربی های مادة خوراکی شامل : اسیدهای آلی – الکل ها و رنگدانه ها نیز می باشد . ( روش سوکسله )
3- الیاف خام :
پس از استخراج عصاره اتری باقی ماندة غذا را در معرض جوشاندن با اسیدها و بازها با غلظت و مدت معین قرار می
دهند . آنچه که باقی می ماند الیاف خام نام دارد که از دستۀ کربوهیدرات ها است و شامل سلولوز – لیگنین و همی
سلولوز می باشد

نکات فصل هضم و گوارش (تست )
1- زایموژن چیست؟
الف) آنزیم موجود در بزاق ب) آنزیم موجود در مغز گوساله
ج) آنزیم های گوارشی فعال نشده برای گوارش پروتئین د) عامل جذب B12
2- سائیدگی سنگدان به علت چیست؟
الف) وجود ریگ در غذای طیور ب) کمبود اسید آمینه های ضروری
ج) نرم ب2ودن بیش از حد غذا د) کمبود ویتامین در جیره
3- اسید چرب های با زنجیره کوتاه چگونه جذب می شوند؟
الف) توسط تشکیل میسل ب) کیلو میکرون ها
ج) انتقال فعال د) انتشار ساده
4- محل تجزیه پپتیدها در کجا قرار دارد؟
الف) داخل روده ب) داخل معده ج) کبد د) سلول های روده
5- کدام اسید آمینه بدون نیاز به سدیم جذب می شود؟
الف) آرژنین ب) لوسین ج) هیستیدین د) پرولین
6- فیتات جذب کدام ماده را مهار می کند؟
الف) فسفر ب) کلسیم ج) آهن د) منگنز
7) ید بیشتر به چه صورت در بدن جذب می شود؟
الف) به صورت ترکیب با مواد آلی ب) ترکیب با پروتئین
ج) به صورت ترکیبات معدنی د) انتقال فعال
8- عامل جذب B12 در کجا ترشح می شود؟
الف) معده ب) روده کوچک ج) لوزالمعده د) دیواره دوازدهه  
9- بازدهی انرژی در سنتز پروتئین .................. درصد و سنتز چربی .............. درصد در بدن جوجه های
گوشتی می باشد.
الف) 44 ـ 44 ب) 44ـ94 ج) 94 ـ 58 د) 94 ـ 94
10- بیشترین گیرنده های محرك نشخوار در کجا قرار دارند؟

الف) هزارلا ب) بخش قدامی شیردان ج) نگاری د) بخش قدامی شکمبه

نوع فایل:Pdf

  سایز: 4.20mb

 تعداد صفحه:322

برچسب ها : تغذیه دام و طیور , دانلود رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , کتاب تغذیه دام وطیور رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , تغذیه دام وطیور , رشته دامپروری , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

مجموعه تست دروس رشته دامپروری گرایش تغذیه دام

مجموعه تست دروس رشته دامپروری گرایش تغذیه دام برای کنکوریها همراه با پاسخنامه این محصول در 108 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

مجموعه تست دروس رشته دامپروری گرایش تغذیه دام برای کنکوریها همراه با پاسخنام 

مجموعه تست دروس رشته دامپروری گرایش تغذیه دام
  "زبان عمومی و تخصصی
"بیو شیمی
" تغذیه دام
"پرورش دام
"فیزیولوژی و آناتومی دام
"ژنتیک"
آزمون شمارة یک زبان عمومی 

Part A : Directions : In questions 1-10 , esch item consists of an incomplete sentence . 

Below the sentence are four choices , marked ( 1 ) , ( 3 ) , and ( 4 ) . You should find the one choice which best completes the sentence . Mark your choice on the answer sheet . 1- I am looking for the office where they keep things that people ……….. in the station or on the train . 1- miss 2- loose3- have lost 3- have missed2- She ………. The place . 1- had trouble find 2- had trouble finding3- was in trouble to find 4- was in trouble finding3- We all had our pictures ………… . 1- take 2- taken3- pick 4- picked4- You'll probably have to fill ……… an application form1- in 2- diwn3- from 4- through5 – Despite what the critics said about the play the ….. in the theater last night seemed to enjoy it . 1- readers 2- spectators3- viewers 4- audience?  6 - If you ……… an object to someone , you give it to him . 1- pass 2- take3- show 4- send7 - you cant …….. on the train arriving on time . 1- depend 2- rely3- reply 4- demand8 – If you want to stop your car , you have to put your foot on the …….. pedal . 1- gas 2- clutch3- brake 4- accelerator9 - If you're overweight , you have to put your foot on the …… pedal . 1- diet 2- regime3- cure 4- holiday10 - I ……… some old family photographs while I was looking through some boxes in the cellar . 
1- came around 2- came up 3- came to 4- came across .
 بیو شیمی

0- سنگینترین نژاد گوسفندی کدام است؟

1)آواسی 2)مارش 3)لینکلن 4)لیستر

151- در منترل کیفیت حرکت Circular در اثر کدام علت است؟1)نواقص ژنتیکی 2)شوك حرارتی3)کهنه بودن اسپرم 4)استریل نبودن شرایط نگهداری

152- پس از استفاده از زرده تخم مرغ در انجماد اسپرم چنددرصد گلیسرول لازم است؟ %7(4 %11(3 %2(2 %0(

153- در صورت استفاده از چه مادهای به بافر در انجماد اسپرم نیازی نیست؟1)فروکتوز 2)لاکتوز 3)زرده تخم مرغ 4)گلیسرول

154- با کدام روش Leve-dead ration اندازهگیری میشود؟1)تعیین درصد اسپرم نابهنجار 2)تعیین توان تحرك3)تعیین درصد اسپرم پیشرو 4)رنگ آمیزی

155- هورمون MIS توسط ......... تولید و موجب ......... میشود.1)سرتولی ـ کنترل تستوسترون 2)سرتولی ـ ورود بیضهها به اسکروتوم3)لایدیگ ـ کنترل تستوسترون 4)لایدیگ ـ ورود بیضهها به اسکروتوم

156- سرعت توید استپرم تحت کنترل......... میباشد. 3 و 2(4 تستوسترون(3

FSH(2 ICSH(1Sertoli cells -157 کدامیک از اعمال را انجام نمیدهد؟ ABP تولید(2 inhibin تولید(13)تولید 4 MIF)تبدیل استروژن به آندروژن1- در یک طرح مربع لاتین 3*3، تعداد مربع لاتین استاندارد برابرر است با:  18 (4 9 (3 12 (2 15 (

132- فرمول مجموع مربعات خطا در طرح LS کدام است؟ å - (12(M x)ij (2 2( )ij i j å x - x - x (32(x x x xk x...)ij i (4 å ij - - - +2(x xi x j xk 2x...)ij å - - - +33- درجه آزادی طرح مزبع لاتین مکرر برابر است با: L(r-1) (12 L(r-1)(r-2)+(L-1)(r-1) (2 -(r-1)df (3 کل منهای بقیه dfها 4) همه موارد 

35- تعداد اثرات تیمار در آزمایشات فاکتوریل بستگی دارد به ...... 1) تعداد فاکتورها 2) تعداد سطح فاکتورها 3) هم تعداد فاکتور و هم تعداد سطوح 4) نوع آزمایش فاکتوریل 

36- فرمول محاسبه اثر اصلی A در آزمایشات فاکتوریل کدام است؟ [( ) ( )] (121a2b2 - a1b2 + a2b1 - a1b1[( ) ( )] (2 21a2b2 - a1b1 + a1b2 - a1b1 [( ) ( )] (3212 2 1 2 2 1 1 1[( ( ) ( )] (4 a b - a b - a b - a b212 2 2 1 1 2 1 1 a b - a b - a b - a b-

37مدل ریاضی طرح بلوك در ازمایشات فاکتوریل کدام است؟  (1 Xikl k l kl ikl = m +a + b + (ab ) + e (2 Xikl k i l kl ikl = m +a -d + b + (ab ) + e (3 Xikl ikl = m +a + b + e (4 Xikl i i + k + l + kl + ii¢kl = m + d +d ¢ a b (ab ) e1 -

39میانگین چهار مشاهده در یک طرح از یک متغیر تصادفی برابر 40 و خطای معیار آن 5 است. ضریب تغییرات را محاسبه کنید.  10 (4 12/5 (3 25 (2 2/5 (140- در یک طرح کاملاً تصادفی با 6 تیمار و 3 تکرار مجموع مشاهدات تیمار شاهد برابر 3 و مجموعمشاهدات سایر تیمارها برابر 6 است. مجموع مربعات مقایسه میانگین بین تیمار شاهد و سایر تیمارها برابراست با:  2/7 (4         0/9 (3          0/13  (2            0/1    (1
1- سیکل کوری موجب کدامیک میشود؟1)تبدیل آلانین به گلیکوژن 2)گلوکز کبدی به آلانین3)گلیکوژن کبد به گلوکز خون 4)گلیکوژن عضله به گلوکوز خون

82- در ساخته شدن گلوکوز از آلانین کدام آنزیم نقش ندارد؟1)فسفوفروکتوکیناز 2)گلوکز ـ6ـ فسفات3)پیروات کربوکسیداز 4)فسفو انول پیروات کربوکسی کیناز

83- کاتابولیسم هم در کدام اندامک رخ میدهد؟1)شبکه آندوپلاسمی ـ کلیه 2)شبکه آندوپلاسمی ـ کبد3)لیزوزوم ـ طحال 4)لیزوزوم ـ کلیه و کبد

84- علت بیماری شربت افرا چیست؟1)اشکال در متابولیسم سیستین 2)کمبود آلفاکتو اسید کربوکسیلاز3)اشکال در آنزیم فنیل آلانین کربوکسیلاز 4)تجمع اسید اوریک در مفاصل

85- محل ترکیب اورنی تین و کربامیل فسفات در چرخه اوره کدام است؟1)سیتوزول 2)غشاء میتوکندری 3)هسته 4)ماتریکس

86- کدام آنزیم در TCA و گلوکونئوژنز مشترك است؟1)مالات دهید روژناز 2)پیروات کربوکسیلاز3)سیترات سنتاز 4)ایزوسیترات دهیدروژناز

87- مهار آلوستریک آنزیم ایزوسیترات دهیدروژناز توسط کدام صورت میگیرد؟ آلفاکتوگلوتارات(4 NADH(3 CO21- تبدیل کاروتن به ویتامین A در ......... رخ میدهد.1)کبد 2)کلیه 3)مخاط روده 4)طحال
تغذیه دام 

91- منشاء وزن پائین (RunT) در بچه خوکهای حاصل از یک زایش کدام است؟1- کمبود مواد معدنی 2- کمبود ویتامین3- تقسیم نابرابر جفت4- تنش حرارتی

92- کدام اسید آمینه در جیره طیور تخمگذار غیر ضروری است؟1- سرین 2- لیزین3- متیونین4- آرژنین

93-در محاسبۀ لیزین قابل دسترس جیره ضریب مقدار وزن بدن چند است؟0/9 -4 6/25 -3 60 -2 9/5 -194- در فرمول محاسبۀ UDP کدامیک مورد استفاده قرار میگیرد؟ ERPD -4 ADIN -3 PDI -2 CPFD -195-کدام اسید آمینه در غلظت بالا سمی است؟ Trp -4 ILu -3 Lys -2 Met -1

پرورش دام

120- در محاسبه TDN جیرة گاو شیری ضریب مقدار چربی قابل هضم چقدر است؟1 -4 2/25 -3 3 -2 6/25 -

121- انرژی جیرة گاو شیری هنگام نگهداری در مرتع نسبت به نگهداری در جایگاه چند درصـد افـزایشمییابد؟ %70 تا 60 -1% 20 تا 10 -2درصد 100 تا 25 -3%40 تا 20 -

122- مقدار فیبر خام در جیره گاو شیری حداقل چند درصد است؟15-10 -4 30-32 -3 17-18 -2 18-19 -

123- کدام یک از مواد زیر در جیرة گاو شیری بکار نمیرود؟1- اوره 2- محصولات فسفات آمونیوم3-  آمونیاکی4- بیروت

124- حد مجاز مقدار TDS در گاو چقدر است؟20000 -4 25000 -3 30000 -2 10000 -

125 از حیوانات زیر لولۀ هنلۀ ادرار دیده میشود؟ Beaver -4 سگ -3 اسب -2 پرندگان -  

 115- کدام اندام دارای رگهای لمفاوی نمیباشد؟1- طحال 2- کبد 3- کلیه 4- قلب

155- سیاهرگ جگوجار درونی در کدامیک وجود دارد؟1- گاو 2- اسب 3- خوك 4- گوسفند

156- پلاسمین چیست؟1- پروتئینی در پلاسما برای انتقال مواد 2- از فاکتورهای لخته کنندة خون3- آنزیم تجزیه کنندة فیبرین4- موجب فشرده کردن لخته میشود

نوع فایل:Pdf
  سایز: 1.53mb
 تعداد صفحه:108 

برچسب ها : مجموعه تست دروس رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , دانلود مجموعه تست کنکور رشته دامپروری گرایش تغذیه دام دانلود , مجموعه تست کنکور رشته دامپروری گرایش تغذیه دام دانلود مجموعه تست کنکور , رشته دامپروری، گرایش تغذیه دام , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

زبان تخصصی رشته دامپروری گرایش تغذیه دام

مجموعه تست دروس رشته دامپروری گرایش تغذیه دام برای کنکوریها همراه با پاسخنامه این محصول در 107 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

  توضیحات محصول

1- متن به طور کلی در مورد چه چیزی بحث میکند؟

  1)سهم مالپیگی در آناتومی حیوانات و گیاهان  

2)تفاوت ها بین حیوانات و گیاهان

  3)به چه جهت نوشتههای مارسلو مالپیگی تا قرن نوزدهم ناشناخته بود. 

 4)چگونه مارسلو مالپیگی اجرای بسیاری از مطالعات را مدیریت میکرد. گزینه 1 صحیح است. 

2-کدامیک از عبارات زیر را نویسنده مطمئن نیست که مارسلو مالپیگی چگونه انجام داده است؟  1)تشریح لایه داخلی پوست و سلولهای قرمز خون  2)تشریح مرحله 24 ساعته در نمو جوجه  3)ارائه این ایده که گیاهان از سلولها ساخته شده اند.  4)مطالعات میکروسکوپی ساختار، ترکیب و عملکرد بافتها گزینه 3 صحیح است. 

3-کلمه"unmtelligible" در سطر .............. به معنی؟  1)قابل دسترس 2)مبهم 3)پیچیده 4)غیر قابل سوال گزینه 2 صحیح است. 

4-کدامیک از عبارات زیر در متن اشاره به یک فرایند دارد؟  1)لایه قشری مغز 2)جوانه زنی(رویش) 3)هیستولوژی 4)مالپیگی گزینه 2 صحیح است. 

5- کلمه examplify در سطر ....... در بهترین حالت میتواند به وسیله ......... جانشین شود. 1)بیان کردن 2)ثابت کردن 3)درگیر کردن 4)تغییر دادن گزینه 1 صحیح است.

نوع فایل:Pdf
  سایز: 1.43mb
 تعداد صفحه:107 

برچسب ها : زبان تخصصی رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , دانلود زبان تخصصی در رشته دامپروری گرایش تغذیه دام، دانلود زبان تخصصی , زبان تخصصی در رشته دامپروری گرایش تغذیه دام , دانلود گرایش تغذیه دام , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی نثر فارسی

این محصول در202 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است کتاب های خلاصه منابع رشته زبان و ادبیات فارسی برای کنکوریها

کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی  نثر فارسی 

توضیحات محصول:

فهرست مطالب  

گلستان 

«قابوس »نامه  

«سیاست »نامه

تست 

پاسخنامه تستها 

مرصاد العباد 

یو یژگ یها دستوری 

صنایع بدیعی 

دهیگز یا از مرصاد العباد 

لغات و ترکیبات دشوار 

عبارات عربی  

چهار مقاله 

کلیله و دمنه  

تاریخ بیهقی

گلستان  

هر نفسی که فرو میرود ممد حیات است و چون برمی آید مفرّح ذات. ممد: مدد کننده – مفرّح ذات: فرح بخش نفـس و 

هستی.  

درختان را به خلعت نوروزی قبای سبز ورق در برگرفته: به عنوان جامه نوروزی – ورق: برگ  

دایه ابر بهاری را فرموده تا بنات نبات در مهد زمین بپرورد. بنات نبات: دختران گیاه.  

عصاره تاکی به قدرت او شهد فائق شده و تخم خرمایی به تربیتش نخل باسق گشته. عصاره تاك: شیره درخـت انگـور – 

شهد فائق: عسل برگزیده – باسق: بالیده، بلند.  

عاکفان کعبه جلالش به تقصیر عبادت معترف. عاکف: معتکف و گوشه نشین - تقصیر: کوتاهی کردن.  

ذکر جمیل سعدی که در افواه عوام افتاده است و صیت سخنش که در بسیط زمین منتشر گشته و قصب الجیب حدیثش 

که همچون شکر می خورند و رقعه منشآتش که چون کاغذ زر میبرند، برکمال فضل و بلاغت او حمل نتوان کرد.  

ذکر جمیل: یاد کرد نیک - افواه عوام: دهنهای همه مردم - صـیت: شـهرت و آوازه - بسـیط زمـین: پهنـه زمـین - قصـب 

الجیب: نوعی خرما – رقعه منشآتش: منظور، نوشتهها و آثار قلمی سعدی است.  

چندان که نشاط ملاعبت کرد و بساط مداعبت گسترد، جوابش نگفتم: هر قدر که به بازی و شـوخی تمایـل نشـان داد و 

بساط (فرش) شوخی و مزاح را پهن کرد، جوابش ندادم.  

کسی از متعلقان منش بر حسب واقعه مطلع گردانید که... : یکی از وابستگان من او را مطابق با واقعه آگاه کرد که...  

تو نیز اگر توانی سرخویش گیر و راه مجانبت پیش. سرخویش گرفتن: از پی کار خـود رفـتن - راه مجانبـت پـیش: راه دوری 

گزیدن پیش گیر.  

آزردن دوستان جهل است و کفّارت یمین سهل: جبران سوگند شکستن آسان است.  

تفرج کنان بیرون رفتیم در فصل ربیعی که صولت برد آرمیده بود و اوان دولت ورد رسیده. تفـرج کنـان: گـردش کنـان - 

ربیع: بهار – صولت برد: حمله سرما - دولت ورد: اقبال گل.  

برای نزهت ناظران و فسحت حاضران کتاب گلستانی توانم تصنیف کردن که باد خزان را بر ورق او دست تطاول نباشـد و 

گردش زمان عیش ربیع آن را به طیش خریف مبدل نکند. نزهت ناظران: خرمی و خوشی بینندگان - فسـحت: گشـادگی 

خاطر – تطاول: تعدی و دراز دستی - عیش ربیع: خرمی و خوشی بهار - طیش خریف: تعب و اضطراب پاییز. نثر فارسی 

فصلی در همان روز اتفّاق بیاض افتاد: پاکنویس  

تقصیر و تقاعدی که در مواظبت [خدمت] بارگاه [خداوندی] میرود. تقصیر: کوتاهی کردن  

تقاعد: کناره گرفتن از انجام کاری، مواظبت خدمت: استمرار خدمت، میرود: روی . میدهد  

آخر جز این عیبش ندانستند که در سخن گفتن بطیء است. بط . یء: کند  

اگر در سیاقت سخن دلیری کنم، شوخی کرده باشم و بضاعت ةمزجا به حضرت عزیز آورده.  

سیاقت سخن: راندن کلام ـ شوخی: گستاخی ـ بضاعت مزجاه: سرمایه ناچیز  

شبه در جوهریان جوی نیارد و چراغ پیش آفتاب پرتوی ندارد. شبه: سنگی کم قیمت - شبه در نزد جـواهر فروشـان یـک جو(یـک 

حبه) زر  نمیارزد .

 مجموعه تستها 

 -1 کدام پاسخ با عبارت " چنین کسانی را وجه کفاف به تفاریق مجری باید داشت تا در نفقـه اسـراف نکنـد" 

سازگارتر است؟  

1) به چنین فرد باید کمکم و به تدریج داد تا در خرج آن اسراف نکند.  

2) مزد افراد مسرف را به یکباره در اختیار آنها نباید گذاشت تا یکباره آنها را خرج نکنند. 

3) دستمزد اینگونه افراد را باید اندك اندك به آنها پرداخت کرد تا در خرج آن زیاد . هروی نکنند 

4) هزینه زندگی این دسته افراد را باید به تدریج به آنها پرداخت کرد تا در خرج آن زیاده . روی نکنند 

 -2 پاسخ درست عبارت" از بند گرانم خلاص کردند و ملک موروثم خاص" در کدام گزینه آمده است؟  

1) از بندگران مرا نجات دادند درحالیکه ملک موروثی مرا مصادره کردند.  

2 ) از زندان رهایی یافتم و در مقابل ملک موروثم را خاص خود کردند. 

3) از بند گران خلاصم کردند و در مقابل ملک موروثم را خاص خود کردند. 

 1 4) گزینه و . 3 صحیح است 

 -3 کدام گزینه به مفهوم این عبارت نزدیک است؟ "مقامر را سه شش میباید ولیکن سه یک میآید"  

1) افزون طلبی مایه نومیدی است 2) خواستن دیگر است، توانستن دیگر. 

3) عنان بخت از دست برون است. 4) قناعت از بضاعت بهتر. 

-4 " دروغ گفتن به ضربت لازم ماند که اگر نیز جراحت درست شود نشان نماند" پس....  

1) دروغ مصلحت آمیز جایز نیست. 2 ) آثار گناه از چهره دروغگو زودنی نیست.  

3) به هیچ روی دروغ نباید گفت. 4) کس با دروغ، کاری از پیش نخواهد برد.  

 -5 کدام گزینه با مفهوم این عبارت متناسب است؟ "خردمندی را که در زمره اخلاف سخن ببندد شگفت مدار"  

1 ) بیهودهگرایی را بر سکوت رجحان نیست. 2) جواب احمق سکوت است.  

3) سکوت رساترین فریاد است. 4) سکوت همیشه نشان رضا نیست. 

 -6 کدام گزینه ازمفهوم این عبارت دریافت نمی شود؟ "عالمان رازربدهتا دیگر بخوانند وزاهدان را چیـزی مـدهتـا 

زاهد بمانند."  

1) زهد با ثروت نپاید و علم بیثروت به دست نیاید.  

2) توانگری عالمان را به کا ر آید و تهیدستی زاهدان را.  

3) عالم را فراغ بال یابد و زاهد را قلّت مال.  

4) نه هر که مال اندوخت علم آموخت و نه هر که زهد ورزید به جایی رسید.  

 -7 "سراحت عاجل به تشویش محنت آجل مزغّص کردن خلاف رای خردمندان است" پس باید....؟  

1) خود را به توفان حوادث سپرد. 2) خوش زیست و آسوده مرد.  

3) دم را غنیمت شمرد. 4) گوی از میدان زندگی به در برد.  

 -8 " او را دستبردی سره بنمود" : یعنی  

1) با تردستی و مهارت به او دستبرد زد. 2) ضرب شستی تمام و کمال به او نشان داد.  

3) او را به سختی مجروح کرد. 4) شیوه دزدی را به خوبی به او نشان داد.  

 -9 مفهوم عبارت " در معالی، کفاءت نزدیک اهل مروت معتبر است" کدام است؟  

1) در راه کسب بزرگواریها هم مرتبه بودن و همسان بودن یکی از شرایط است.  

2) برای به دست آوردن مقامهای بالا، کفایت مهم و در خور توجه است.  

3) به نظر جوانمردان بزرگی همسان و همشأن از اعتبار بالایی برخوردار است.  

4) به نظر جوانمردان در راه کسب بزرگواریها همرتبه بودن و همسان بودن {دو دشمن} یکی از شرایط است.  

 -10 کدام گزینه با مفهوم" بر صحیفه کوثر تعلیق کردن" ناسازگار است؟  

1) به دور مه در کوزه فقاع کردن 2) کشتی عظیم بر خشک راندن  

3) کاه بیخته به باد صرصر دادن 4) بر آب دریا اسب تاختن  

 -11 ترکیب کنایی "کعبتین دشمن به لطف باز مالیدن" به چه معناست؟  

1) به نرمی و مجاملت عمل دشمنی را خنثی کردن 2) بر خصم با زیرکی شبیخون زدن  

3) بر دشمن با نیرنگ پیشی گرفتن 4) نقش حریف را پاسخ گفتن «50» نثر فارسی  

 -12 معنی صحیح عبارت "اشتر را به دمدمه در کوزه فقاع کردند" یعنی چه؟  

1) شتر را با فریب به جای باریک فرو بردند. 2) شتر را با نیرنگ و وسوسه آزرده نمودند.  

3) شتر را با سخنان مکرآمیز در تنگنا گذاشتند. 4) شتر را به امری ناممکن وا داشتن

پاسخنامه تستها  

 4 (1 

 (4 2 

 (3 3 

 (3 4 

 (4 5 

 6 (4 

 7 (3 

 (2 8 

 (4 9 

 (1 10 

 1 (11 

 (3 12  

نوع فایل:PDF

  سایز:2.47mb

 تعداد صفحه:202

برچسب ها : کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی نثر فارسی , دانلود کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی نثر فارسی , مجموعه زبان و ادبیات فارسی نثر فارسی , دانلود , کتاب , مجموعه زبان و ادبیات فارسی , نثر فارسی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی عروض و قافیه

این محصول در 213 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است کتاب های خلاصه منابع رشته زبان و ادبیات فارسی برای کنکوریها

کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی عروض و قافیه

توضیحات محصول:

عروض  

دانشی است که وزن ها و بحرهای شعر را بررسی میکند. عروض همچون ترازویی است که وزن شعر با آن سنجیده 

میشود. برای عروض چند وجه نام گذاری یاد شده است که مهمترین آن ازین قرار است:  

این دانش را عروض گفته اند زیرا معروض علیه شعر است و شعر را بر آن عرضه میکنند تا موزون را از ناموزون تشخیص 

دهند.  

از آنجا که واپسین بخش مصراع نخست یک بیت عروض نام دارد و با مشخص شدن آن، وزن شعر قوام مییابد و مشخص 

میشود، از باب تسمیهی کل بر جزء، دانش مورد نظر را عروض نامیده اند.  

خلیل احمد، واضع علم عروض، این دانش را در شهر مکه بنیاد نهاد؛ از آنجا که عروض نام دیگر مکه است، نام علم مورد 

نظر را هم عروض گذاشته اند  

به هر روی، وجه نام گذاری این دانش برای ما اهمیتی ندارد و ما با چگونگی آن سر و کار داریم نه با نام آن. در همین جا 

گفتنی ست که یکی از آفتهای دانش عروض، انبوه نام گذاریهای بیهوده و پیچیدهی آن است که هم کار آموزش را دشوار 

میکند و هم ذهن آموزنده را از مباحث اصلی مربوط به وزن به سوی از بر کردن چند نام نابهنجار منحرف میسازد . 

برخی در انتقاد از عروض سنتی چنین : گفته اند  

« کدام دانش آموز یا دانشجو یا حتی دوستدار شعری است که عروض فارسی را کلاف سر در گمی نبیند و از مضایق 

افاعیل و ازاحیف و تقسیم به ارکان به در آید و بر اسباب و علل آنها شناسایی علمی حاصل کند و اوزان اصلی و فرعی را 

تمیز دهد و مهمتر از همه، پی ببرد که این کوتاه و بلند شمردنها و این قطع و وصل کردنها و این مفتعلن مفتعلن گفتنها 

بر مبنای چه اصولی و چه ضوابطی صورت میگیرد و بر چگونگی و چرایی آنها آگاهی یابد تا لااقل آنها را بازی ناظمان یا 

شوخی ادبی یا قراردادهای منعندی تلقی نکند؟

به راستی این گفته ی درستی است و انتقاد بجایی را در بر دارد. در برابر عروض کهن باید موضع درستی را برگزید. راه 

درست این نیست که آن را به یک باره کنار بگذاریم و بیهوده بینگاریم و همه ی اصول و قواعدش را انکار کنیم و نادرست 

بپنداریم. در برخورد با عروض کهن باید راه اصلاح و انتقاد را در پیش گرفت و کاستیهای آن را برطرف ساخت و از 

سودمندیهایش بهره برد. اما غافل نباید بود که نخستین گام در این راه، شناخت درست آن است. با مسخره کردن 

عروض و اعتراض به دشواریهای آن نمیتوان کاری از پیش برد و گرهی را گشود. به جای این که از عروض بهراسیم و یا 

در پی انکارش برآییم، باید آن را به درستی بشناسیم و ساز و کارش را دریابیم و نقاط ضعف و قوتش را تشخیص دهیم 

هم مردهریگی بدین کهنی را به یکسو ننهیم و هم دانشی چنین با قابلیت را کاربردی نو ببخشیم و به اصطلاح، آن را به- 

روز کنیم. در این راه، ساده کردن اهمیت بسیاری دارد. عروض برخلاف ظاهر پیچیده اش، ماهیتی ساده دارد. به گفت ی 

نجفی«همیشه فرض بر این نهاده شده است که عروض فارسی پدیده ای فوقالعاده پیچیده و بغرنج است. این درست 

نیست.

اگر مطلبی پیچیده بنماید نخست بدین سبب است که آن را پیچیده پنداشته اند. این نکته به خصوص درمورد 

عروض صدق میکند، زیرا کسانی که به عروض پرداخته اند بی جهت آن را پیچانده اند...عروض قراردادی است بر روی 

زبان و پیرو قوانین زبان. همهی قراردادها ساده اند، چه هنگام فراگرفتن و چه هنگام به کار بردن. پس اگر به حقیقت 

شیوه ای که عروضیان در بررسی وزن شعر فارسی به کار برده اند آن را بی جهت پیچیده کرده باشد ناچار باید نتیجه 

گرفت که عروض تا کنون روشی واقعا علمی نداشته است. اگر وزن شعر را بتوان به شیوهی سادهتری بررسی کرد میتوان 

حکم کرد که علم عروض هنوز ناتوان است.در برابر، از عروض سنتی دفاع هم شده است:  

« عروض علمی ست که بر آن ستم رفته است. در یکصد سالهی اخیر گروهی بر آن تاخته و خرده ها گرف تهاند و چنین 

نشان داده اند که عروض سنتی دانشی غامض و بغرنج و بی فایده است. این قضاوتهای شتابزده و غیر منصفانه در حالی 

بوده است که ما از دیرباز علوم دیرفهم و مشکلتر از عروض بسیار داشتهایم که همه به پایمردی و همت علمای متقدم به 

سامان رسیده است، الا این که در مورد عروض سنتی سعی شده پویندگان را از فراگیری این علم دلسرد سازند و در 

تقابل با آن عروض جدید را در شکلهای مختلف عرضه کنند و شگفت آن که معلوم نیست به چه اعتباری نام عروض 

علمی بر آن نهاده اند. در صورتی که معیار و میزان در عروض سنتی حروف متحرك و ساکن است و در عروض جدید 

هجاها؛ و اهل فن میدانند که متحرك و ساکن جزئی کوچکتر از هجا ست و هجا خود ترکیبی از متحرك و ساکن است.  

وزنه هرچه ریزتر باشد، سنجش به مانند توزین احجار کریمه دقیقتر و لطیفتر صورت خواهد پذ یرفت .»

بخش کوچکی از آن چه نقل شد به واقعیت نزدیک است. برخی بوده اند که به انکار عروض کهن برخاسته اند اما خود 

راهی پیچیده تر و دشوارتر برای دسته بندی وزنها و نامگذاری آنها پیشنهاد کردهاند. برای نمونه نویسنده ی کتاب وزن-  

شناسی و عروض، دست کم در بخشی از اثر خود چنان رفته است که گفتیم؛ اما به نظر میرسد که مدرسی در دفاع از 

عروض کهن دست به استدلال درستی نزده است. این که دسته بندیهای عروض سنتی ریزتر از دسته بندیهای عروض 

جدید است دلیل ترجیح عروض سنتی بر عروض جدید نمیتواند بود و دقیقتر بودن اولی را نسبت به دومی نشان نمی دهد

نوع فایل:PDF

  سایز:12.1mb

 تعداد صفحه:213

برچسب ها : کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی عروض و قافیه , دانلود کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی عروض و قافیه , مجموعه زبان و ادبیات فارسی عروض و قافیه , دانلود , کتاب , مجموعه زبان وادبیات فارسی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی صرف و نحو عربی

این محصول در 93 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است کتاب های خلاصه منابع رشته زبان و ادبیات فارسی برای کنکوریها

مجموعه زبان و ادبیات فارسی  صرف و نحو 

توضیحات محصول:

بخش اول: صرف
تقسیم کلمه
کلمه در زبان عربی به سه دسته تقسیم می شود: اسم، فعل، حرف
اسم کلمه ای است که دارای معناست و بر زمان دلالت نمی کند.
فعل کلمه ای است که علاوه بر معنا، در بردارندهی زمان نیز هست.
و حرف کلمه ای است که به خودی خود معنا ن هدارد بلک معنای آن وابسته به جمله است مانند:
من، فی، علَی، لـ و ....
الف) اسم:
نشانه های اسم عبارتند از:
 -1 ال: مانند الرجل، الکتاب
 -2 تنوین: مانند رأیت کتاباً
 -3 مضاف واقع شدن: مانند هذا کتابی
 -4 قبول کردن حرف ندا: مانند یا زید
 -5 مسندالیه واقع شدن: مانند جاء علی
ب) فعل:
نشانه های فعل از این قرارند:
 -1 پذیرش ضمایر متحرك فاعلی (ت، تُما، تُم، ...) رأیت، ضَرَبت
 -2 آمدن لا« » ی نهی و نفی بر سر آن: لا تضرب الرجل، لا نأکل الطعام
 -3 لم و لما: لم اکتُبِ الدرس، لما اره
: -4 قد، س، سوف
 - قد اگر بر سر ماضی بیاید معنای تأکید و تحقیق دارد و اگر بر سر مضارع بیاید به معنای تقلیل است.
مثال: قد زرتُه (قطعاً او را دیده ام) قد یأتی أبوك (ممکن است پدرت بازگردد)
 -5 ن«نون وقایه: این » ای«بین فعل و » لمتک م می آید. مانند یضرِبنی
 -6 ن« » لتأکید ثقی فه و خفی ه: واالله لأضْرِبنَّک (ثقیله)
واالله لَیرْجِعنْ زید (خفیفه)
تقسیم فعل به مجرد و مزید:
اگر فعل در اصل دارای سه حرف باشد مجرد است. مانند ضَرَب (ض. ر. ب)، یأکُلُ (أ. ك. ل)
اما اگر اصل فعل یا مصدر آن بیش از سه حرف باشد مزید است. ی ِّکَرم (کَرَّم، تکریم)
فعل مزید دارای 8 باب مشهور است که عبارتند از:
باب ثلاثی مزید ماضی مضارع مصدر امر
 -1 إفعال: أکْرَم یکْرِم إکْرام أکرِم
 -2 تفعیل: حدثَ یحدثُ تحدیث حدث
نکته: گاه مصدر این باب بر وزن تَفْع هلَ . می آید علاوه بر این گاه ممکن است مصدر آن بر وزن فعال باشد.مانند: کذّاب
 جرَّب یجرِّب تَجرِبۀً جرِّب
 -3 مفاعله(فعال): جاهد یجاهد مجاهدةً (جهاداً) جاهد
نکته: این باب دو مصدر دارد و معمولاً دلالت بر مشارکت می کند.
نکته: همانطور که گفتیم فاعل دو مصدر مفاعله وفعال دارد اما در صورتی که حرف اول فعـل «یـا» باشـد بـر وزن فعـال  نمی آید

فعل رباعی مجرد:
تقسیم فعل به صحیح و معتل:
الف) فعل صحیح:
آن است که هیچ کدام از حروف آن جزء حروف علّه (ا - و - ی) نباشد که خود شامل سه قسم می شود:
 -1 فعل صحیح سالم: به فعلی گفته می شود که نه در سه حرف اصلی خود مضاعف باشد و نه دارای حرف علّه یـا همـزه
باشد. مانند: جعلَ، کَتَب
 -2 فعل مهموز: و آن است که یکی از سه حرف اصلی آن همزه باشد: أکَلَ، سألَ، برَأَ
نکته: فعل أکْرَم مهموز نیست زیرا سه حرف اصلی آن «کَرُم» است.
 -3 فعل مضاعف: هرگاه دو حرف اصلی یک فعل عیناً تکرار شده باشد به آن فعل مضاعف گفته می شود:
مانند: شد، رمد، زلْزَل، وسوس
ب) فعل معتل:
فعل معتل آن است که یکی از سه حرف اصلی آن جزء حروف علّه باشد که خود شامل موارد ذیل می شود:
 -1 معتل مثال:
و آن زمانی است که حرف اول فعل علّه باشد: وعد، یسرَ
: -2 معتل أجوف
فعلی است که حرف دوم آن علّه باشد: قالَ، باع، إستَجاب (اصل آن جواب = جاب است)
: -3 معتل ناقص
که سومین حرف آن علّه است: خَشی، دعا، سرُو
 -4 ففعل لفیف:
و آن فعلی است که دو حرف از حروف آن علّه باشد . اگر حرف اول و سوم فعل علّه باشد لفیف مفروق است.
(وقی: حفظ کرد، وعی: درك کرد) و اگر حرف دوم و سوم فعل علّه باشد، لفیف مقرون نامیده می شود. ماننـد: طَـوی: در
هم پیچید. شَوی:کباب کرد.
نکته: گاه هم ممکن است که فعل هم معتل و هم مضاعف باشد. مانند: ود (دوست داشت ).
گاهی نیز فعل ممکن است هم مهموز وهم مضاعف باشد. مانند: أم (قصد کرد)
گاهی نیز فعل ممکن است هم مهموز وهم معتل باشد. مانند: ساء (بد کرد)
تقسیم فعل به لازم و متعدی:
فعل لازم نیازی به مفعول ندارد، در حالیکه متعدی نیازمند مفعول است

نوع فایل:PDF

  سایز:5.05mb

 تعداد صفحه:93

برچسب ها : کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی صرف و نحو عربی , مجموعه زبان و ادبیات فارسی صرف و نحو , دانلود , کتاب , مجموعه زبان وادبیات فارسی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب اکولوژی زراعی

اکولوژی زراعی کتاب های خلاصه منابع رشته زراعت به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها این محصول در 375 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

کتاب اکولوژی زراعی  رشته زراعت

 فصل 1 :گیاه و محیط 

  نور  

نور خورشید نخستین منبع انرژی در اکوسیستمها میباشد. نور از طریق فتوسنتز توسط گیاه گرفته شـده و انـرژی آن در پیوندهای شیمیایی اجزای الی ذخیره میشود. نور خورشید همچنین آب و هوای زمین را به جریان می اندازد. 

انـرژی نـور از طریق تبدیل شدن به حرارت الگوهای ریزش باران، درجه حرارت سطحی، باد و رطوبت را تحت تأثیر قرار میدهد، بـه  طریقی که از این عوامل محیطی در تعیین چهره آب و هوای زمین سهیم بـوده و همچنـین از اهمیـت قابـل تـوجهی در کشاورزی برخوردار هستند.  

تشعشع خورشیدی  

انرژی دریافتی از زمین از خورشید به صورت امواج الکترومغناطیس با طول موجهـای کمتـر از 0/001 نـانومتر (nm) تـا  بیشتر از 1/000/000/000 نانومتر است.

این انرژی تحت عنوان طیف الکترومغناطیس شـناخته شـده اسـت. قسـمتی از طیف الکترومغناطیس که حدوداً بین 1 نانومتر و 1/000/000 نانومتر است به عنوان نور در نظر گرفته میشود کـه البتـه همۀ آن قابل رؤیت نیست. نور با طول موجی بین 1 تا 390 نانومتر نور فرابنفش است.

نور مرئی جزء بعدی است و از نور  با طول موج بین 400 تا 760 نانومتر تشکیل میشود. نوری با طول موج بلندتر از 760 و کوتاهتر از 1/000/000 نانومتر به عنوان نور مادون قرمز شناخته میشود و نظیر نور فرابنفش بـرای انسـان قابـل رؤیـت نیسـت. 

خورشید طیف کاملی از انرژی الکترومغناطیس را متصاعد میکند.  

اتمسفر به عنوان پالایش کننده و منعکس کننده  

هنگامی که نخستین پرتوها از خورشید به خارجیترین سطح اتمسفر زمین میرسد، شامل تقریباً 10 درصد نور فرابنفش (50 ،(UV درصد نور مرئی و 40 درصد مادون قرمز (IR) یا انرژی حرارتی است. زمانی که ایـن نـور بـا اتمسـفر زمـین برخورد میکند، برای آن چندین حالت ممکن است صورت پذیرد. مقادیری از نور، پراکنده یا پخش میشود. مسیر آن بـه سمت سطح به علت تداخل مولکولهای موجود در اتمسفر تغییر میکند، اما طول مـوج آن در ایـن فعـل و انفعـال تغییـر نمییابد. بیشتر نورهای پراکنده شده به سطح زمین میرسند اما این فرایند به اتمسفر رنـگ آبـی بـینظیـری مـیدهـد.

  مقداری از نورهای منعکس شده از اتمسفر به فضا برگشت میکند، طول موج این نورها نیز در این فرایند تغییر نمییابد و سرانجام مقادیری از نور به وسیله آب، غبار، دود، ازون، دی اکسید کربن و سایر گازها در اتمسفر جذب میشـوند.

انـرژی  جذب نشده برای مدتی ذخیره شده و سپس به صورت امواج بلند حرارتی مجدداً تشعشع مییابند. تقریبـاً همـۀ نورهـای فرابنفش با طول موج 300 نانومتر یا کمتر قبل از برخورد با سطح زمین به وسیله اتمسفر زمـین جـذب مـیشـود. 

(نـور فرابنفش با طول موج کوتاهتر از 200 نانومتر برای موجودات زنده بالقوه مرگآور است.) نوری که توسط اتمسفر منعکس  یا جذب نشده از اتمسفر عبور کرده و به سطح زمین میرسد. این انرژی غالباً نور مرئـی اسـت، امـا شـامل مقـداری نـور فرابنفش و مادون قرمز نیز میباشد. نوری که به سطح زمین میرسد به وسیله خاك، آب و موجودات زنده جذب میشود.  

مقداری از انرژی جذب شده به اتمسفر منعکس میشود و مقداری به صورت انرژی حرارتی بازتابش مییابـد. در ایـن جـا جذب انرژی نورانی به وسیله گیاه و نقش آن در فتوسنتز موردنظر ما میباشد.  

اهمیت اکولوژیکی نور در زمین  

کلیۀ امواج نوری که به سطح زمین میرسند برای موجودات زنده اهمیت دارند. در مقیاس زمانی تکامل، موجـودات زنـده به روشهای مختلفی خود را برای مکانی که اشغال میکنند با طیفهای نوری مختلـف سـازگار کـردهان. ایـن سـازگاری از جذب انرژی فعال تا اجتناب برای جلوگیری از قرار گرفتن در معرض نور خورشید متفاوت است.  

نور فرابنفش  

با وجود این حقیقت که نور فرابنفش دیده نمیشود، در واکنشهای شیمیایی مشخص گیاه میتواند بسیار فعال باشد. نـور فرابنفش همراه با سایر طول موجهای کوتاه نور مرئی جهت تحریک تشکیل رنگدانههایی که به عنوان آنتوسیانین شناخته میشوند نقش داشته و میتواند در فعالیتهای سیستم هورمونی که در افزایش ارتفاع ساقه و نیز فتوتروپیسم حائز اهمیـت هستند دخیل باشد.  

اما به طور کلی به این علت که اشعۀ فرابنفش میتواند برای بافتهای گیاهی مضر باشد و مقدار کل انرژی کـه بـه صـورت امواج فرابنفش به سطح زمین میرسد بسیار کاهش یافته است، گیاهان برای استفاده از آن سازگاری زیادی نیافته اند.

در عوض غالباً از اشعه ماورابنفش اجتناب میکنند. لایۀ اپیدرم اکثر گیاهان مقادیر زیادی از اشعۀ فرابنفش مضر را گرفتـه و مانع از رسیدن آن به بافتها و سلولهای حساس میشوند. کاهش لایه ازون بـالای اتمسـفر باعـث بـروز اثـر منفـی اشـعۀ فرابنفش برروی گیاهان و جانوران میباشد.

تشعشع فعال فتوسنتزی  

در اکوسیستمهای کشاورزی انرژی نورانی در طیف مرئی از بیشترین اهمیت برخوردار است. بسته به شرایط منطقهای آب و هوا، 40 تا 60 درصد کل انرژی تشعشعی خورشیدی به سطح زمین میرسد. آنچه بـه نـام تشعشـع فعـال فتوسـنتزی شناخته شده است (PAR)، مقدار نوری است با طول موجهای بـین 400 تـا 760 نـانومتر.

گیاهـان سـبز بـدون وجـود ترکیبی از طول موجهای طیف نور مرئی رشد نخواهند کرد.  

نورهای موجود در طیف نور مرئی اهمیت یکسانی در فتوسنتز ندارند. دریافت کنندههای نوری کلروفیل بیشترین جذب را از نور بنفش، آبی و قرمز دارند و نور سبز و زرد در این رابطه مهم نیستند. نظر به این که کلروفیل نمیتواند نور سبز را به خوبی جذب کند، بخش بیشتر آن منعکس شده و سبب میشود گیاهان سبز به نظر آیند.  

در شکل 1-2 ملاحظه میشود که چگونه جذب کلروفیل متناسب با طول موج تغییر میکند. طول موجهایی از نور که به وسیلۀ کلروفیل جذب میشود طول موجهایی هستند که در آنها فتوسنتز بیشترین کارآیی را داراست.  

نور مادون قرمز  

انرژی نور قرمز با طول موج برابر با 800 تا 3000 نانومتر که در بعضی موارد به عنوان محدودة نور مادون قرمز نزدیک به آن اشاره میشود نقش مهمی بر هورمونهـا ی مـؤثر در جوانـهزنـی، واکنشـهای گیاهـان بـه تغییـرات طـول روز و سـایر فرآیندهای گیاهی دارد.  

ویژگیهای تابشی نور مرئی  

انرژی موجود در نور مرئی یا محدود PAR به وسیلۀ فتوسنتز به انرژی شیمیایی تبدیل میشـود و بـه صـورت بیومـاس گیاهی درمیآید که در نهایت باعث تولید محصولات کشاورزی میشود.  

کیفیت نور  

نور مرئی میتواند براساس مقادیر نسبی رنگهای تشکیل دهندة خود تغییر کند به این ترتیب کیفیت نور مطرح میشـود.  

بخش عمدة نور مستقیم خورشید در سطح زمین در مرکز طیف نور مرئی قرار دارد و از دو طرف بـه تـدریج بـه نورهـای بنفش و قرمز منتهی میشود. نور پخش شده از آسمان نظیر آنچه در سایۀ یک ساختمان وجـود دارد، بـه طـور نسـبی از نظر نور آبی و بنفش غنیتر است. با توجه به این که بخشهای مختلف نور مرئی مـیتوانـد درفتوسـنتز کـارآیی متفـاوتی  داشته باشد، بنابراین کیفیت نور میتواند نقش مهمی بر کارآیی فتوسنتز داشته باشد.

نفخ  

ساپونینهای گیاهی در یونجه وسیعاً بررسی و مطالعه شدهاند؛ زیرا اعتقاد بر این است که آنها موجب نفخ میشوند. تخمیر میکروبی مواد علوفهای در شکمبه به تولید مقدار زیادی گاز میانجامد که بعداً به داخل دیوارة شکمبه جذب میشود؛ بـه درون هزارلا میرود یا غالباً با آروغ خارج میشود. به وجود آمدن یک کف غلیظ با ثبات در شکمبه از تخلیۀ گاز به شـکل آروغ جلوگیری می کند.

این کف ممکن است گازها را در محفظههای وسیعی نگهدارد (نفخ گاز آزاد) و یا در محفظه های کوچکی جمع کند (نفخ کف آلود) و احتمالاً بر اثر تعلیف که یک جیرة غذایی متـراکم در غـذای حیـوان، بـر اثـر تعلیـف علوفۀ خشک بقولات، و یا بیشتر بر اثر چرا در چراگاهی با مقدار زیادی بقولات ایجاد میشود.  

عدم خروج گازهای جمع شده به صورت کف، موجب میشود که شکمبه باد کند؛ به این ترتیب که یا به دیافراگم (میـان پرده) فشار میآورد و آن را تحرك میاندازد و یا رگهای اصلی پشت را که از طریق آنها خون به قلب میآید و از آن خارج میشود، تنگ میکند. در هر مورد، مرگ حیوان به دلیل خفگی رخ میدهد. نفـخ عامـل خسـارات کلـی بـرای گـاوداران سراسر جهان است. در نتیجه، روشهای جلوگیری از نفخ سریعاً مورد بررسی قرار گرفته اند. معمولترین روش، کوشـش در جلوگیری از گسترش کف در شکمبه یا کاهش آن است که این امر با کاستن از مقدار مواد کـف سـاز در مـوادگیـاهی از طریق شیوههای اصلاح گیاه صورت می گیرد.

نوع فایل:PDF

  سایز:6.65mb

 تعداد صفحه:375

برچسب ها : کتاب اکولوژی زراعی , دانلود کتاب اکولوژی زراعی رشته زراعت , کتاب اکولوژی زراعی رشته زراعت , اکولوژی زراعی , رشته زراعت , اکوسیستم , امواج الکترومغناطیس , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

گیاهان علوفه ای و صنعتی

این محصول در 119 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده استگیاهان علوفه ای و صنعتی کتاب های خلاصه منابع رشته زراعت به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها

توضیحات محصول: 

زراعت نباتات صنعتی: 

  GYPIUM ABBAUM : پنبه مشخصات گیاه شناسی: پنبه گیاهی گلدار (دو لپه) از تیره مالواسه (MALVACEAE) زیر طایفه HIBISCAE و از جنس COSSYPIUM پنبه دارای یک ریشه اصلی و به صورت عمودی در خاك نفوذ میکند، سـاقه اصـلی در امتـداد  ریشه اصلی قرار دارد و رنگ ساقه قهوهای متمایل به زرد است و هر چه سن نبات زیادتر شود رنگ ساقه سـبز مایـل بـه قرمز شده.  از ساقه اصلی پنبه دو نوع شاخه فرعی تولید میشوند که عبارتند از:  1- شاخه های رشد کننده که حامل برگ هستند و به تعداد 3 تا 4 شاخه از روی شاخه به وجود میآیند.  2- شاخههای تولید کننده میوه که خیلی نازکند و معمولاً بصورت افقی هستند و در روی هر شاخه مولد میوه یک گل و گاهی اوقات دو گل به وجود میآید.  دارای تعداد زیادی روزنه هستند که تعداد آنها در قسمت زیرین برگ زیادتربرگهای پنبه است. حدود 8 تا 11 هفته پس از کاشت بذر دوران گلدهی نبات شروع میشود که بین 45 تا 60 روز نیز طول میکشد، مادگی دارای 3 تا 5 برچه و بـر چه ها حدود 10 عدد است که گره آنها (پلن) زرد رنگ است و به شکل لولهای مادگی را احاطه کـرده اسـت. میـوه پنبـه قوزه یا کپسول نام دارد. در داخل میوه یا قوزه پنبه، الیاف و دانههای پنبه وجود دارند.  به مجموع الیاف و دانه های هر قوزه را وش گویند. وزن هزار دانه پنبه بین 70-170 گرم متغیر است. سطح خارجی دانـه  اغلب واریتهها از کرکهای ریزی پوشید ه شده که آنها را لنیتر یا FUZZ گویند.

طـول الیـاف پنبـه از 15-45 میلـیمتـر متغیر بوده و قطر آنها بین 20 تا 30 میکرون میباشد. روی ساقه و دمبرگ و میوه اکثر واریتههای پنبه نقاط سـیاهرنگی وجود دارد که اصطلاحاً به آنها گلاند گویند.  مبداء الیاف پنبه: الیاف پنبه از توسعه و رشد سلولهای اپیدرم تخمدان به وجود میآمد و تک سلولی است.  خصوصـیات گیـاهی: ارقـام مـورد کشـت پنبـه دو گونـه دیپلوئیـد G.ARBOREHUM, COSSYPIUM HER BACUM از دنیــای قــدم و دو گونــه تتراپلوئیــد G. BARBADENSE و G.HIRSUTUM تعلــق دارد کــه G.HIRSUTUM گونه زراعی میباشد.

گیاهی ذاتاً چند ساله اما به صورت یکساله مورد زراعت قرار میگیرد و گیـاهی است غیر گل انتهایی و گیاهی خودگشن و عملکرد محصول بستگی با تعداد غوزه بسیار زیاد و با اندازه کم غوزه است.  به نسبت الیاف پنبه به دانه پنبه راکیل و به مجموع الیاف و دانه وش گویند.  سازگاری پنبه: گیاهی است گرما دوست و به آفتاب فراوان نیاز دارد و کمبود نور سبب افزایش رشد سـبزینهای و نقصـان  تولید غوزه میشود، انواع وحشی گیاهی روز کوتاه ولی انواع اصلاح شده بیتفاوت است و در PH=OI7/2 رشد میکند و گیاهی مقاوم به شوری است.

حداقل درجه حرارت برای جوانه زنی باید حدود 13-15 درجه سانتیگراد باشد و در مواقـع  تولید جوانه و گل دادن و رسیدن و باز شدن کپسول به آفتاب و نور فراوان نیاز دارد.  خاك مناسب باید دارای عمق کافی تا 20 سانتیمتر و تحت الارض سفت و غیر قابل نفوذ نباشد. مقاومـت ایـن گیـاه بـه  شوری از سایر گیاهان بیشتر و فقط از یونجه کمتر است.

در تناوب زراعی پس از علوفه، اولین گیاه وجینی است که قـرار میگردد و عمق کاشت بذر نیز 3 تا 6 سانتیمتر در نظر میگیرند.

حساسترین مرحله رشد گیاه از نظر کمبود آب حـدود سه هفته بعد از باز شدن اولین گل است.

وجود ازت در پنبه موجب تشکیل رنگ سبزنبات شده و سرعت رشد را افـزایش میدهد ولی فسفر در رشد میوه و الیاف و دانه ها خیلی موثر بوده و سبب زودرسی میگردد.  برداشت پنبه:  هر قوزه هنگامی میرسد که کاملاً شکفته و دیواره های تخمدان به زردی گراییده باشد غالباً فاصله زمانی بـین رسـیدگی  اولین غوزه تاآخرین غوزه 2 تا 3 ماه میباشد.  در برداشت مکانیزه پنبه برای حرکت بهتر دستگاه وچینش بهتر پنبه از موادی که سبب ریـزش برگهـا مـیشـود بـا نـام  اختصاری DEF استفاده میکنند به این عمل یعنی از بین بردن و ریزش برگهای پنبه را DEFOLIATION گویند و هنگام مصرف زمانی است که 50-80 درصد قوزه ها رسیده باشد 



سوالات چهار گزینه ای  

  1- به مجموع الیاف و دانههای داخل هر قوزه پنبه را..........گفته میشود؟  الف- پنبه ب- تخم پنبه ج- کیل د- وش   

 2- دلیل عدم استقبال کشت پنبه در گیلان را بنویسید؟  الف- آسمان گیلان را قسمت عمدهای از سال ابر پوشانده است.  ب- عدم حرفه اقتصادی  ج- نامساعد بودن زمین زراعی  د- موارد 1 و 2   

 3- عواملی که باعث دیررسی پنبه میشود را نام ببرید؟  الف- گرما ب- خشکی  ج- رطوبت د- هیچکدام   

 4- از کدام علف کش در مزارع پنبه استفاده نمیشود؟  الف- آفالن ب- پیرامین  ج- گزاگارد د- آرازین  

  5- گوسیپول غدهای است.........  الف- پروتئینی ب- چربی  ج- نشاستهای د- مترشحه

  6- غوزه کدامیک از پنبه های زیر شکل کروی دارند؟  الف- نژادهای متشکله از G.HIRSTUM ب- نژادهای متشکله از C. BARBADENSE  ج- هیچکدام از نژادهای فوق غوزه کروی ندارند د- موارد 1 و 2    7- از تولید جوانه تا تولید گل در پنبه مناسبترین درجه حرارت چقدر است؟ الف- 15-18 درجه سانتیگراد ب- 20-25 درجه سانتیگراد  ج- 22-28 درجه سانتیگراد د20-22 0 درجه سانتیگراد  

8- لنیتر چیست؟  الف- در پنبه به مجموع الیاف و دانه را لنیتر گویند  ب- در پنبه به نسبت الیاف به دانه را لنیتر گویند  ج- منظور از لنیتر همان ماده سمی است که در پنبه وجود دارد  د- الیاف زیر روی سطح دانه پنبه را لنیتر گویند.   

 9- در گرگان برای کاشت مکانیزه پنبه میزان بذر بیشتری نسبت به سایر نقاط به کار میبرند علت چیست؟ الف- رطوبت زیاد ب- طغیان آفت کارا درینا  ج- ابری بودن هوا د- هیچکدام   

 10- میزان حرارت مورد نیاز برای جوانه زدن پنبه چند درجه سانتیگراد است؟  الف- 8-10 درجه سانتیگراد ب- 10-12 درجه سانتیگراد  ج- 12-15 درجه سانتیگراد د- 15-18 درجه سانتیگراد

پاسخ تشریحی تستها

1- د) کیل به نسبت الیاف به دانه را گویند.  

2- د) تولید اندامهای زایشی گیاه احتیاج به نور دارد و مقدار نور در گیلان بسیار کم است و تولید غوزه نمیکند. 

3- ج) 

4- ب) سایر گزینه ها اختصاصاً برای مزراع پنبه کاربرد دارند.

 5- ب) 

6- الف) G. BARBADENSE غوزههای تخم مرغی یا دوکی شکل دارند.

 7- د) 

8- د) گزینه الف = وش گزینه ب- کیل گزینه ج= گوسیپول است.

 9- ب) برای زراعت خطی و مکانیزه معمولاً 20-30 کیلوگرم اما در گرگان به خاطر خسارت این آفت حدود 40 کیلوگرم مصرف میشود. 

10- ج)

نوع فایل:PDF

  سایز:1.76mb

 تعداد صفحه:119

برچسب ها : گیاهان علوفه ای و صنعتی , دانلود گیاهان علوفه ای و صنعتی رشته زراعت , دانلود گیاهان علوفه ای و صنعتی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

فیزیولوژی گیاهان زراعی

این محصول در 298 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده استاکولوژی زراعی کتاب های خلاصه منابع رشته زراعت به همراه مجمورعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها

فیزیولوژی گیاهان زراعی


فیزیولوژی گیاهان زراعی رشته زراعت

فصل اول: روابط آبی گیاه   
آب و نقش آن در گیاه
اهمیت آب در زندگی گیاه: اولاً مهمترین ماده تشکیل دهنده پروتوپلاسم سلول است (تـا 95 وزن) فعالیـت پروتوپلاسـم  بستگی به آب موجود دارد. اگر اب کم شود فعالیت کم میشود و کمتر از حد باعث مرگ سلول میشـود بـه علـت اینکـه
پروتئینها، اسیدهای نوکلئیک و کربوهیدراتها در حالت طبیعی با مقداری آب همراه هستند اگر آب از آنها جدا شـوند
تحت تأثیر قرار می گیرند. آب در تعدادی از واکنشهای شیمیایی در پروتوپلاسم نقش مستقیمی دارد.
واکنشهایی مانند هیدرولیز و تراکم که در آنهـا آب بـه مولکـولهـای عـالی اضـافه و یـا از آنهـا گرفتـه مـیشـود در
فعالیتهای متابولیتی اهمیت خاصی دارد. در تبدیل کربوهیدراتها به یکدیگر و یا آنزیمهـا بـه یکـدیگر وجـود آب لازم
است.
در فتوسنتز آب منبع تولیدکننده پروتون است. در فرآیندهای تنفس آب یکی از محصولات این واکنشهاست اب حلالـی
است که بسیاری از مواد در آن حل میشوند واکنشهـای شـیمیایی متعـددی در محـیط آبـی انجـام مـیپـذیرد. عامـل
نگهدارنده آماس (تورژسانس سلولی) آب میباشد بنابراین آب نقش مهمی در نگهداری شکل طبیعی گیاه باز مـیکنـد از
طرفی دیگر این آماس سلولی برای سرپا نگهداشتن گیاهـان علفـی بسـیار لازم اسـت. عـلاوه بـر ایـن آمـاس سـلولی در
فرآیندهایی مانند باز و بسته شدن روزنه ها، حرکت برگها، گلبرگها را برگهای تخصص یافته گیـاه از اهمیـت خاصـی
برخوردار است.
Polinus باعث خروج آب از سلولهای این اندام شده و باعث حذف آماس شده و برگها جمع میشوند.
حرکت گلبرگها در لاله عباسی و mesembrianthemum دیده میشود.
سلولها غالباً توسط یک لایه نازکی از آب پوشیده شدهاند که در فضای نازك بین سلولی و اندامها قرار دارد ایـن لایـه از
سلولی به سلول دیگر ادامه یافته و شبکهای را در گیاه به وجود میآورد که در نقل و انتقال مواد محلـول نقـش مهمـی را
بازی میکند.
انتقال مواد به آوندها توسط آب صورت میگیرد در انتقال گامتهای گیاهی (گیاهان آبزی) انتقال و پراکندگی هـاگهـا،
میوهها و بذور نقش مهمی را در گیاهان آبزی علاوه بر یک محیط تعادلی و نقش نگهداری میباشد. فیزیولوژی گیاهی زراعی «13»
اندازه گیری میزان آب در گیاه


خشک کردن گیاه در اتو، تا رسیدن به وزن ثابت که از سوخت باید جلوگیری شود. چرا کـه موجـب سـوختن مـواد آلـی میشود حرارت از 80-100-120 درجه سانتیگراد نباید بیشتر باشد البته در این دامنه حرارتی آبی که مربوط بـه مـواد
آلی است باقی میماند.
آب داخل گیاه براساس وزن تر Fresh wight یا وزن خشک Dry wight میباشد.
خشک کردن نباید خیلی طولانی باشد چرا که مواد فرار ممکن است تخریب شوند از بین برونـد ماننـد اسـانسهـا بـرای  اینکه از فعالیت آنزیمها جلوگیری شود بهتر است از قبل از خشک کردن نمونه ها آنها را به مـدت چنـد دقیقـه در 110
درجه در فشار کم قرار دهیم سپس در دمای پایینتر از 60-80 درجه خشک کنیم.

خواص محلولها
1- فشار بخار آب:
مولکولها از سطح مایع حرکت میکنند و بالعکس. در حالت تعادل اگر فشار سنج بهکار بریم فشار نشان داده شده برابـر
فشار بخار اشباع است. اگر آب خالص نباشد فشار بخار آب را کمتر میکند. این کاهش فشار بخار آب را میتـوان توسـط
قانون رائولت محاسبه کنیم:
 فشار بخار محلول e فشار بخار آب خالص، w تعداد مدلهای حلال یا آب، s تعداد مولهای جسم حل شده
2- نقطه جوش و نقطه انجماد:
با حل کردن جسمی در آب نقطه جوش بالا میرود و نقطه ذوب پایین میآید.
3- فشار اسمزی:
با استفاده از معادله، میتوان فشار اسمزی محلولها را محاسبه نمود.
 P = MIRT
P :فشار برحسب بار یا اتسمفر
M : غلظت محلول برحسب مولال

تستهای طبقه بندی شده فصل اول
1 2- در شرایط مطلوب رشد، افزایش نسبی غلظت CO
هوا موجب:
1) افزایش میزان تلفات آب از گیاه میشود.
2) کاهش میزان تلفات آب از گیاه میشود.
3) افزایش هدایت روزنهای برگی گیاه میشود.
4) افزایش نسبی میزان تلفات آب و کاهش نسبی هدایت روزنهای میشود.
WUE -2 (کارایی مصرف آب) و تعرق
CO2
4 با گیاها 3 C ن در مقایسه با گیاهان C
به ترتیب:
1) بالا و پایین است. 2) پایین و بالا است.
3) پایین و پایین است. 4) بالا و بالا است.
3- وزن تر برگ یک گیاه 2 گرم و وزن خشک آن 0/5 گرم است. هرگاه این برگ را به مدت 4 سـاعت در آب
مقطر قرار دهیم و وزن آن به 2/5 گرم افزایش مییابد. محتوی نسبی آن برگ چند درصد است؟
 76 (4 75 (3 70 (2 65 (1
4- حساسیت فرآیند و عکسالعملهای مختلف گیاه به وقوع تنش خشـکی، از کـدام ترکیـب زیـر تبعیـت
میکند؟
1) سنتز آبسایسیک اسید > رشد سلول > تثبیت دیاکسید کربن > بسته شدن روزنه ها
2) تثبیت دیاکسید کربن > سنتز آبسایسیک > رشد سلول > بسته شدن روزنه ها
3) بسته شدن روزنه ها > تثبت دیاکسید کربن > سنتز آبسایسیک اسید > رشد سلول
4) رشد سلول > سنتز آبسایسیک > بسته شدن رونه ها > تثبیت دیاکسید کربن
5- کدام نوع اختلاف پتانسیل تعیینکننده مسیر و جهت انتقال آب در داخل گیاه است؟
1) اختلاف پتانسیل اسمزی 2) اختلاف پتانسیل آب
3) اختلاف پتانسیل فشار 4) اختلاف پتانسیل ماتریک
مقدار آب از دست رفته
مقدار جذب شده
6- اگر دیواره سلولی را با پکتیناز و سلولاز حل کرده و سپس آن را در آب بگذاریم جذب آب تابع کدامیـک
از اجزای پتانسیل آب است؟ در این صورت جذب اب توسط سلول تا چه زمانی ادامه مییابد؟
1) پتانسیل اسمزی – تا زمانی که سلول بترکد.
2) پتانسیل فشاری – تا زمانی که پتانسیل اسمزی صفر شود.
3) پتانسیل کل آب – تا زمانی که پتانسیل آب صفر شود.
4) پتانسیل ماتریک – تا زمانی که فشار دو سوی غشای سیتوپلاسمی برابر شود.
7- در شکل مربوط به اثرات نسبی تغییرات yw برگ بر فتوسنتز و انتقال C
در سـورگوم گزینـه صـحیح کدام است؟

1) سرعت فتوسنتز نسبت به سرعت انتقال ماده در مقابل پتانسیل پایین برگ مقاومتر است.
2) سرعت فتوسنتز و سرعت انتقال ماده هر دو از نوعی مقاومت در مقابل پتانسیل پایین آب برگ برخوردارند.
3) سرعت فتوسنتز و سرعت انتقال ماده هر دو در مقابل پتانسیل پایین آب برگ از حساسیت خاصی برخوردارند.
4) سرعت انتقال ماده نسبت به فتوسنتز در مقابل پتانسیل پایین آب برگ مقاومتر است.
8- در سیستم خاك – ریشه – بخش هوایی احتمال وقـوع تعـادل در پتانسـیل آب ( yw) در کـدام زمـان
بیشتر است؟
1) در ظهر هنگام 2) در اواخر شب و اوایل صبح
3) در اوایل شب و اواخر روز 4) در اوایل صبح و نیز در اوایل شب
9- کدام گزینه صحیح است؟
1) در حالت پلاسمولیز اولیه غشای سلول از دیواره جدا میشود.
2) در حالت پلاسمولیز پتانسیل تورگر سلول منفی است.
3) در حالت پلاسمولیز اولیه، پتانسیل تورگر سلول برابر صفر است.
4) هر سه
10- ارتباط بین سلولهای محافظ روزنه و سلولهای پیرامونی آنها از نوع ................. است.
1) آپوپلاستی 2) سیمپلاستی
3) اپوسیمپلاستی 4) تلفیقی از سیمپلاستی و آپوپلاستی

پاسخ تشریحی تستهای طبقه بندی شده فصل اول
1- گزینه ی «2» صحیح است.
2 ت آب افزایش غلظت CO
در شرایط مطلوب میزان تعرق در گیاه را کاهش داده و در نتیجه سبب کاهش میزان تلفا
در گیاه میگردد.
2- گزینهی  «2» صحیح است.
3 آن راندمان مصرف آب در گیاهان C
پایین و ضریب تعرق در ها بالا میباشد.
3- گزینه ی «3» صحیح است.
محتوای نسبی آب برگ

نوع فایل:PDF

  سایز:2.74mb

 تعداد صفحه:298

 فیزیولوژی گیاهان زراعی


فیزیولوژی گیاهان زراعی رشته زراعت

فصل اول: روابط آبی گیاه   
آب و نقش آن در گیاه
اهمیت آب در زندگی گیاه: اولاً مهمترین ماده تشکیل دهنده پروتوپلاسم سلول است (تـا 95 وزن) فعالیـت پروتوپلاسـم  بستگی به آب موجود دارد. اگر اب کم شود فعالیت کم میشود و کمتر از حد باعث مرگ سلول میشـود بـه علـت اینکـه
پروتئینها، اسیدهای نوکلئیک و کربوهیدراتها در حالت طبیعی با مقداری آب همراه هستند اگر آب از آنها جدا شـوند
تحت تأثیر قرار می گیرند. آب در تعدادی از واکنشهای شیمیایی در پروتوپلاسم نقش مستقیمی دارد.
واکنشهایی مانند هیدرولیز و تراکم که در آنهـا آب بـه مولکـولهـای عـالی اضـافه و یـا از آنهـا گرفتـه مـیشـود در
فعالیتهای متابولیتی اهمیت خاصی دارد. در تبدیل کربوهیدراتها به یکدیگر و یا آنزیمهـا بـه یکـدیگر وجـود آب لازم
است.
در فتوسنتز آب منبع تولیدکننده پروتون است. در فرآیندهای تنفس آب یکی از محصولات این واکنشهاست اب حلالـی
است که بسیاری از مواد در آن حل میشوند واکنشهـای شـیمیایی متعـددی در محـیط آبـی انجـام مـیپـذیرد. عامـل
نگهدارنده آماس (تورژسانس سلولی) آب میباشد بنابراین آب نقش مهمی در نگهداری شکل طبیعی گیاه باز مـیکنـد از
طرفی دیگر این آماس سلولی برای سرپا نگهداشتن گیاهـان علفـی بسـیار لازم اسـت. عـلاوه بـر ایـن آمـاس سـلولی در
فرآیندهایی مانند باز و بسته شدن روزنه ها، حرکت برگها، گلبرگها را برگهای تخصص یافته گیـاه از اهمیـت خاصـی
برخوردار است.
Polinus باعث خروج آب از سلولهای این اندام شده و باعث حذف آماس شده و برگها جمع میشوند.
حرکت گلبرگها در لاله عباسی و mesembrianthemum دیده میشود.
سلولها غالباً توسط یک لایه نازکی از آب پوشیده شدهاند که در فضای نازك بین سلولی و اندامها قرار دارد ایـن لایـه از
سلولی به سلول دیگر ادامه یافته و شبکهای را در گیاه به وجود میآورد که در نقل و انتقال مواد محلـول نقـش مهمـی را
بازی میکند.
انتقال مواد به آوندها توسط آب صورت میگیرد در انتقال گامتهای گیاهی (گیاهان آبزی) انتقال و پراکندگی هـاگهـا،
میوهها و بذور نقش مهمی را در گیاهان آبزی علاوه بر یک محیط تعادلی و نقش نگهداری میباشد. فیزیولوژی گیاهی زراعی «13»
اندازه گیری میزان آب در گیاه


خشک کردن گیاه در اتو، تا رسیدن به وزن ثابت که از سوخت باید جلوگیری شود. چرا کـه موجـب سـوختن مـواد آلـی میشود حرارت از 80-100-120 درجه سانتیگراد نباید بیشتر باشد البته در این دامنه حرارتی آبی که مربوط بـه مـواد
آلی است باقی میماند.
آب داخل گیاه براساس وزن تر Fresh wight یا وزن خشک Dry wight میباشد.
خشک کردن نباید خیلی طولانی باشد چرا که مواد فرار ممکن است تخریب شوند از بین برونـد ماننـد اسـانسهـا بـرای  اینکه از فعالیت آنزیمها جلوگیری شود بهتر است از قبل از خشک کردن نمونه ها آنها را به مـدت چنـد دقیقـه در 110
درجه در فشار کم قرار دهیم سپس در دمای پایینتر از 60-80 درجه خشک کنیم.

خواص محلولها
1- فشار بخار آب:
مولکولها از سطح مایع حرکت میکنند و بالعکس. در حالت تعادل اگر فشار سنج بهکار بریم فشار نشان داده شده برابـر
فشار بخار اشباع است. اگر آب خالص نباشد فشار بخار آب را کمتر میکند. این کاهش فشار بخار آب را میتـوان توسـط
قانون رائولت محاسبه کنیم:
 فشار بخار محلول e فشار بخار آب خالص، w تعداد مدلهای حلال یا آب، s تعداد مولهای جسم حل شده
2- نقطه جوش و نقطه انجماد:
با حل کردن جسمی در آب نقطه جوش بالا میرود و نقطه ذوب پایین میآید.
3- فشار اسمزی:
با استفاده از معادله، میتوان فشار اسمزی محلولها را محاسبه نمود.
 P = MIRT
P :فشار برحسب بار یا اتسمفر
M : غلظت محلول برحسب مولال

تستهای طبقه بندی شده فصل اول
1 2- در شرایط مطلوب رشد، افزایش نسبی غلظت CO
هوا موجب:
1) افزایش میزان تلفات آب از گیاه میشود.
2) کاهش میزان تلفات آب از گیاه میشود.
3) افزایش هدایت روزنهای برگی گیاه میشود.
4) افزایش نسبی میزان تلفات آب و کاهش نسبی هدایت روزنهای میشود.
WUE -2 (کارایی مصرف آب) و تعرق
CO2
4 با گیاها 3 C ن در مقایسه با گیاهان C
به ترتیب:
1) بالا و پایین است. 2) پایین و بالا است.
3) پایین و پایین است. 4) بالا و بالا است.
3- وزن تر برگ یک گیاه 2 گرم و وزن خشک آن 0/5 گرم است. هرگاه این برگ را به مدت 4 سـاعت در آب
مقطر قرار دهیم و وزن آن به 2/5 گرم افزایش مییابد. محتوی نسبی آن برگ چند درصد است؟
 76 (4 75 (3 70 (2 65 (1
4- حساسیت فرآیند و عکسالعملهای مختلف گیاه به وقوع تنش خشـکی، از کـدام ترکیـب زیـر تبعیـت
میکند؟
1) سنتز آبسایسیک اسید > رشد سلول > تثبیت دیاکسید کربن > بسته شدن روزنه ها
2) تثبیت دیاکسید کربن > سنتز آبسایسیک > رشد سلول > بسته شدن روزنه ها
3) بسته شدن روزنه ها > تثبت دیاکسید کربن > سنتز آبسایسیک اسید > رشد سلول
4) رشد سلول > سنتز آبسایسیک > بسته شدن رونه ها > تثبیت دیاکسید کربن
5- کدام نوع اختلاف پتانسیل تعیینکننده مسیر و جهت انتقال آب در داخل گیاه است؟
1) اختلاف پتانسیل اسمزی 2) اختلاف پتانسیل آب
3) اختلاف پتانسیل فشار 4) اختلاف پتانسیل ماتریک
مقدار آب از دست رفته
مقدار جذب شده
6- اگر دیواره سلولی را با پکتیناز و سلولاز حل کرده و سپس آن را در آب بگذاریم جذب آب تابع کدامیـک
از اجزای پتانسیل آب است؟ در این صورت جذب اب توسط سلول تا چه زمانی ادامه مییابد؟
1) پتانسیل اسمزی – تا زمانی که سلول بترکد.
2) پتانسیل فشاری – تا زمانی که پتانسیل اسمزی صفر شود.
3) پتانسیل کل آب – تا زمانی که پتانسیل آب صفر شود.
4) پتانسیل ماتریک – تا زمانی که فشار دو سوی غشای سیتوپلاسمی برابر شود.
7- در شکل مربوط به اثرات نسبی تغییرات yw برگ بر فتوسنتز و انتقال C
در سـورگوم گزینـه صـحیح کدام است؟

1) سرعت فتوسنتز نسبت به سرعت انتقال ماده در مقابل پتانسیل پایین برگ مقاومتر است.
2) سرعت فتوسنتز و سرعت انتقال ماده هر دو از نوعی مقاومت در مقابل پتانسیل پایین آب برگ برخوردارند.
3) سرعت فتوسنتز و سرعت انتقال ماده هر دو در مقابل پتانسیل پایین آب برگ از حساسیت خاصی برخوردارند.
4) سرعت انتقال ماده نسبت به فتوسنتز در مقابل پتانسیل پایین آب برگ مقاومتر است.
8- در سیستم خاك – ریشه – بخش هوایی احتمال وقـوع تعـادل در پتانسـیل آب ( yw) در کـدام زمـان
بیشتر است؟
1) در ظهر هنگام 2) در اواخر شب و اوایل صبح
3) در اوایل شب و اواخر روز 4) در اوایل صبح و نیز در اوایل شب
9- کدام گزینه صحیح است؟
1) در حالت پلاسمولیز اولیه غشای سلول از دیواره جدا میشود.
2) در حالت پلاسمولیز پتانسیل تورگر سلول منفی است.
3) در حالت پلاسمولیز اولیه، پتانسیل تورگر سلول برابر صفر است.
4) هر سه
10- ارتباط بین سلولهای محافظ روزنه و سلولهای پیرامونی آنها از نوع ................. است.
1) آپوپلاستی 2) سیمپلاستی
3) اپوسیمپلاستی 4) تلفیقی از سیمپلاستی و آپوپلاستی

پاسخ تشریحی تستهای طبقه بندی شده فصل اول
1- گزینه ی «2» صحیح است.
2 ت آب افزایش غلظت CO
در شرایط مطلوب میزان تعرق در گیاه را کاهش داده و در نتیجه سبب کاهش میزان تلفا
در گیاه میگردد.
2- گزینهی  «2» صحیح است.
3 آن راندمان مصرف آب در گیاهان C
پایین و ضریب تعرق در ها بالا میباشد.
3- گزینه ی «3» صحیح است.
محتوای نسبی آب برگ

نوع فایل:PDF

  سایز:2.74mb

 تعداد صفحه:298

برچسب ها : فیزیولوژی گیاهان زراعی , دانلود فیزیولوژی گیاهان زراعی رشته زراعت , دانلود فیزیولوژی گیاهان زراعی , فیزیولوژی گیاهان زراعی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

غلات و دیم کاری

این محصول در 133 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده استغلات و دیم کاری کتاب های خلاصه منابع رشته زراعت به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها

غلات و دیم کاری


  کتاب غلات و دیم کاری رشته زراعت

توضیحات محصول:

 فصل اول:غلات

غله واژهای است عربی و جمع آن غلاة و یا غلات و به معنای در آمدیست که از اجاره امـلاك بدسـت مـیآیـد و نیـز بـه حاصل زراعت گندم و جو و برنج؛ چاودار- یولاف و ذرت و ذرت خوشهای را بصورت جمع غلات گویند.

از نظر انرژی تولیدی درمیان غلات (کربوهیدرات) ذرت با تولید 837 کیلو ژول در هکتار و بعد از آن برنج بـا 737 کیلـو

ژول در هکتار و ذرت خوشهای با 477 کیلو ژول و گندم با 460 کیلو ژول به ترتیب دارای مقامهای اول تا چهارم هستند.

غلات را از نقطه نظر درجه حرارت به جوانهزنی به دو گروه تقسیم میکنند:

1- غلاتی که در آنها حداقل درجه حرارت بین 1-5 درجه سانتیگراد میباشدمانند گندم- جـو – یـولاف و چـاودار کـه

معروف به مناطق معتدله با سردسیری یا دانه ریز گویند.

2- غلاتی که در آنها حداقل درجه حرارت برای جوانه زنی نباید کمتر از 8 درجه سانتیگراد باشـد ماننـد ذرت – ارزن-

برنج- ذرت خوشهای که به آنها غلات گرمسیری یا دانه درشت گویند.

اما به طور کلی درجه اپتیمم درجه حرارت برای رویش تمامی غلات بین 25 تا 18 درجه سانتیگراد است.

- مراحل رویشی و زایشی غلات: مراحل رویشی در غلات شامل جوانه زدن ، تشکیل ریشهها، پنجه زنی و مراحل زایشـی با طویل شدن ساقه شروع میشود و تشکیل و ظهور سنبله در مرحله بعدی گرده افشانی وسپس تشکیل دانـه و در انتهـا رسیدن کامل میوه است نه رسیدگی فیزیولوژیک.

- اجزاء تشکیل دهنده عملکرد در غلات:

عملکرد غلات= وزن هزار دانه× تعداد دانه در سنبله× تعداد سنبله در بوته× تعداد بوته در واحد سطح

- نکات مهم و کلیدی:

پنجه زنی در غلات تقریباً در زمانی که گیاه دارای پنج برگ میباشد شروع میگردد.

در گندم معمولاً 2 تا 3 گل بارور میشوند اما در جو و ذرت فقط یک گل در سنبلهها بارور میشوند.

غلات به جزء ذرت و چاودار که دگرکشن هستند الباقی غلات گیاهان خودگشن هستند

سوالات تستی

1- نقش رطوبت در طول دوره آخر رشد در غلات منجر به:

الف- چروکیده شدن دانهها و کاهش پروتئین میگردد.

ب- چروکیده شدن دانهها و افزایش پروتئین میگردد.

ج- افزایش هیدرات کربن و کاهش پروتئین میگردد.

د- چروکیده شدن دانهها، کاهش هیدرات کربن و افزایش و پروتئین میشود.



2- پنجه زنی غلات سردسیری در کدام یک از شرایط زیر تحریک میشود؟

الف- موقعی که عمق کاشت نسبتاً زیاد است.

ب- موقعی که درجه حرارت در موقع پنجه زنی پایین است.

ج- موقعی که درجه حرارت در موقع پنجه زنی بالاست.

د- موقعی که شدت نور هم زمان با پنجه زنی پایین است.



3- اسکوتلوم یا لپه (سپرچه) عبارت است؟

الف- بیرونیترین یاختههای آندوسپرم

ب- اولین برگ در غلات از نظر گیاه شناسی

ج- بخشی از دانه که بین جنین و آندوسپرم قرار دارد.

د- اولین برگ در غلات از نظر گیاه شناسی و بخشی از دانه که بین جنین و آندوسپرم قرار دارد.



4- یکی از اثرات C-C-C بر غلات عبارت است از؟

الف- پایین رفتن فشار اسمزی ب- مصرف آب زیادتر

ج- کوتاهتر شدن رشد میانگره د- بالا رفتن عملکرد تا 8%

5- عملکرد سنبله غلات عمدتاً توسط همبستگی مثبت با...........؟

الف- تعداد دانه و وزن دانهها تعیین میشودو نسبت به شرایط اقلیمی یکی از اجزای نامبرده تعیین کننده خواهد بود.

ب- تعداد و وزن دانهها تعیین میشود و اثر هر دو نسبتاً یکسان است.

ج- وزن دانه تعیین میشود و اثر عداد دانه نسبتاً قلیل است.

د- تعداد دانه تعیین میشود و اثر وزن دانه تاثیر چندانی ندارد.

پاسخنامه

 1- ب)

2- ب)

3- د)

4- ج) C-C-C یک ماده جلوگیری کننده از ورس در غلات است که سبب کاهش طول میانگرهها در غلات میشود.

  5- د) تعداد دانه در سنبله با عملکرد رابطه مثبت دارد

نوع فایل:PDF

  سایز:2.07mb

 تعداد صفحه:133

برچسب ها : غلات و دیم کاری , دانلود کتاب غلات و دیم کاری رشته زراعت , دانلود کتاب غلات و دیم کاری , رشته زراعت و دیمکاری , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم)

این محصول در 217 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده استمسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم)کتاب های خلاصه منابع رشته علوم سیاسی به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها

کتاب مسائل سیاسی و اقتصادی  جهان سوم(بخش دوم)

توضیحات محصول :

نظریه وابستگی 
نکات مهم 
ـ وابستگی را می توان رویهی دیگری از مبحث استعمار و امپریالیسم دانست. 
ـ به تعبیر (بلوم استروم) و (بژورن هتنه)، مکتب وابستگی نمایانگر طنین آواهایی است که از پیرامون به گوش می رسد. 
ـ کمیسیون اقتصادی سازمان ملل برای آمریکای لاتین ← اکلا ECLA 
ـ رائول پربیش: مکتب ECLA 
ـ سیاست جایگزینی واردات= ECLA، رائول پربیش 
ـ پربیش، سونکل، فورتادو= مکتب ECLA 
ـ تقسیم نظام بین الملل از نظر مکتب ECLA= مرکز و پیرامون 
ـ مکتب اکلا: مخالف توسعه برون زا 
ـ راهبرد اکلا برای توسعه کشورهای توسعه نیافته و پیرامونی: راهبرد جایگزینی واردات در اقب ل الگـوی توسـعه درون زا،
در مقابل راهبرد و استراتژی تشویق به صادرات که در قالب الگوی توسعه برون زا قرار می گیرد. 
ـ مکتب ECLA معتقد به دخالت دولت در فرایند توسعه اقتصادی است . 
ـ تقسیم بندی جهان از نظر رائول پربیش: مرکز، متشکل از کشورهای پیشرفته ـ پیرامون، متشکل از کشورهای توسعه نیافته. 
ـ سونکل: ساختار وابسته تجارت خارجی عامل توسعه نیافتگی است. 
ـ سلسلو فورتادو: توسعه نیافتگی آمریکای لاتین را باید در قالب یک پویش تاریخی در نظر گرفت. 
ـ فورتادو: وابستگی بیرونی 
ـ پربیش، سونکل، فورتادو: توسعه نیافتگی را با رجوع به رابطه مبادله مورد بررسی قرار دادند. 
ـ گرامشی: استعمار داخلی 
ـ پل باران: برآوازه ترین نویسنده نئومارکسیست (پدر مؤسس نئومارکسیست) 
ـ تفاوت میان نئومارکسیست و مارکسیست های بنیادگرا: 
مارکسیست بنیادگرا: انقلاب بورژوایی ـ انقلاب سوسیالیستی 
نئومارکسیست: انقلاب سوسیالیستی 
ـ نیروهای انقلابی برای انقلاب در تفکرات مارکسیست بنیادگرا: کارگران صنعتی شهری 
ـ نیروهای انقلابی برای انقلاب در تفکرات نئومارکسیست: دهقانان روستا (ارتش خلقی) 
ـ سمیرامین: توسعه نیافتگی پیرامون 
ـ کاردوزو: الگوی توسعه مقارن با وابستگی یا توسعه وابسته 
ـ در الگوی توسعه مقارن با وابستگی یا توسعه وابسته کاردوزو، سه نوع بازیگر وجود دارد: 
دولت های اقتدارگرای بوروکراتیک 
شرکت های چند ملیتی 
بورژوازی محلی 
ـ نظریه دولت اقتدارگرای بوروکراتیک: گیلرمو اودانل 
ـ ویژگی های دولت اقتدارگرای بوروکراتیک از نظر اودانل 
حاکمیت بورکرات ها ـ انحصار سیاسی ـ انحصار اقتصادی ـ سیاست زدایی 
ـ نظریه بحران در دولت های اقتدار گرای بورکراتیک: پیترایوانس 
ـ موانع اصلی توسعه جنوب از نظر مکتب وابستگی 
مبادلات نابرابر ـ شرکت های چند ملیتی ـ کمک خارجی ـ بانک های تجاری 
ـ دوس سانتویس و مارینی: تفکر مارکسیستی از وابستگی 
ـ سه الگوی وابستگی در آمریکای لاتین از نظر دوس سانتوس 
وابستگی تجاری دوران استعمار 
وابستگی مالی ـ صنعتی 
وابستگی تکنولوژی ـ صنعتی 
ـ نظریه وابستگی ساختاری: کاردوزو ـ فالتو 
ـ کاردوزو، فالتو: وابستگی جدید (نقش عوامل داخلی) 
ـ اقتصادهای جزیره ای: کاردوزو ـ فالتو 
ـ کاردوزو، فالتو: توسعه وابسته 
ـ پل باران: سرمایه انحصاری»
ـ اندیشمند نئومارکسیست که در دانشگاه هاروارد تحصیل کرده: پل باران 
ـ تحلیل باران از توسعه نیافتگی: سرمایه داری انحصاری ـ امپریالیسم ـ طبقه ـ مازاد اقتصادی 
ـ گوندر فرانک: کشورهای توسعه یافته امروزی هرگز توسعه نیافته نبوده اند، بلکه بی توسعه بودهاند. 
ـ فرانک: پیش از پیدایش توسعه، توسعه نیافتگی نیز به هچ وجه وجود نداشته است. «14 »مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم ( بخش دوم )
نمونه سوالات تستی
1ـ کدام اندیشمند بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد؟ 
 1 ) فرانک )2 آرتور لوئیس )3 دوس سانتوس 4 ) پربیش 
2ـ کدام نظریه پرداز معتقد است که نظریه وابستگی به این معناست که نظام اقتصـادی یـک کشـور توسـط
توسعه و گسترش اقتصادی دیگر که به آن وابسته است، شکل گیرد؟ 
1) ارگانسکی 2) دوس سانتوس 3 ) گلتونگ )4 فرانک 
3ـ نظریه وابستگی، نظریات نئومارکسیستی و نظریات نظام جهانی که از جمله نظریههای توسـعه و نوسـازی
می باشند، ملهم و برگرفته از کدام یک از متفکرین می ؟باشد 
1) کارل مارکس 2 ) روستو 3) ماکس وبر )4 هابسون 
4ـ پل باران توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه ......... می داند. 
 1) جذب )2 جایگزینی )3 صادرات )4 سرمایه گذاری 
5ـ دوس سانتوس می گوید: منظور ما از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشـورها تـابعی
از ............ شود. 
1) بسط و توسعه اقتصاد کشور دیگر )2 اقتصاد کشورهای متروپل 
3) بسط شرکت های چند ملیتی )4 توسعه اقتصاد کشورهای سرمایه داری 
6ـ سه شکل وابستگی از نظر دوس سانتوس، کدام است؟ 
1) وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی و تکنولوژیک ـ صنعتی )2 وابستگی اقتصادی، مالی و تکنولوژیک 
3) وابستگی صنعتی، مالی و اقتصادی )4 وابستگی مالی، صنعتی و تجاری 
7ـ کدام دانشمند اعتقاد دارد که ریشه عقب ماندگی در جهان سوم توسط کشورهای غربی در سـه مرحلـه
انجام گرفته است؟ 
مرحله اول صدر کالا ـ مرحله بعدی صدور سرمایه و مرحله آخر تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی  1) دوس سانتوس 2 ) پل باران 3) فرانک 4) هابسون مسائل سیاسی و اقتصادی

نوع فایل:PDF

  سایز:11.1 mb

 تعداد صفحه:217

برچسب ها : مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم) , دانلود مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم) رشته علوم سیاسی , مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم) , دانلود مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم , اصطلاح جهان سوم , توضیحات محصول مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کاراف

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول)

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 20510 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 218

اصطلاح جهان سوم طی چند دهۀ اخیر یکی از رایجترین عناوین برای گروه بزرگی از کشورهای جهان ( شامل بیشتر کشورهای آفریقا – آمریکای لاتین و آسیا ) بوده است

قیمت فایل فقط 5,500 تومان

مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول)


 مسائل سیاسی و اقتصادی  جهان سوم(بخش اول)

توضیحات محصول :

فصل اول :مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم

اصطلاح جهان سوم طی چند دهۀ اخیر یکی از رایجترین عناوین برای گروه بزرگی از کشورهای جهان ( شامل بیشتر کشورهای آفریقا – آمریکای لاتین و آسیا ) بوده است .

با وجود این ، اصطلاح مزبور معنا و مفهومی متغیر و در عین حال  مبهم داشته و در واقع محملی برای تعریفها و تفسیرهای متفاوت درباره این دسته از کشورها و عنوانی برای ذکر مشخصات مختلف جغرافیایی – اقتصادی – اجتماعی – هسیاسی و غیر آنها بوده است .

شاید مهمترین علت کار برد وسیع و همگانی این اصطلاح نیز همین متغیر بودن وسعت و تنوع معنایی آن باشد .

گفته می شود اولین بار در سال 1952 یعنی در اوج جنگ سرد – جمعیت شناس و اقتصاددان فرانسوی به نام آلفردسووی ( Alfred sauvy) این اصطلاح را به منظور طبقه بندی آن دسته از کشورهای جهان که از دو بلوك سیاسی –  نظامی و اقتصادی آن زمان ( بلوك شرق و غرب ) خارج بودند به کار برد . اما گویا چند سال قبل از آن تاریخ نیز ایناصطلاح در فرانسه به همراه اصطلاحات مترادفی نظیر نیروی سوم و موضع سوم ، تقریباً به همان معنا به کار برده می شد.


. این موضوع که اصطلاح جهان سوم – و دیگر اصطلاحات متصف به سوم – ابتدا در فرانسه به کار گرفته شد امری  اتفاقی نبود و توضیحی مختصر درباره علل آن می تواند بخشی از معنای این اصطلاح را روشن کند .

پس در این خصوص  باید به دو موضوع اشاره کرد : نخست اینکه کشور فرانسه از همان ابتدای تشکیل بلوك بندی جهانی پس از جنگ  جهانی دوم نسبت به موقعیتش در بلوکی که واقع شده بود ( به ویژه نسبت به اتحاد نظامی ناتو ) ناخشنود بود و همواره
به نوعی تمایل خود را به استقلال از این بلوك بندی نشان میداد . به کار گیری اصطلاحات مزبور طی آن سالها از سویفرانسویان می تواند به نوعی فرافکنی این تمایل تعبیر شود . دوم اینکه کلمۀ سوم در تاریخ تحولات سیاسی فرانسه سابقه  طولانیتری هم دارد . این سابقه به دوران انقلاب کبیر فرانسه ( 1789 ) بر میگردد .

اصطلاح طبقه سوم و حکومت سوم از اصطلاحاتی است که طی آن دوران به کار برده می شد و معنای آنها در نظر مردم فرانسه شباهت زیادی با معنای  جهان سوم در جهان امروز داشت .

قبل از انقلاب فرانسه طبقه متوسط روبه رشد شهری ( بورژوازی ) در مقابل دو طبقه  بالای آن روزگار ( اشراف و ارباب کلیسا ) به طبقه سوم معروف بود و در سالهای اولیه انقلاب فرانسه ، حکومت انقلابی که  از میان همین طبقه بر خاسته بود خود را در مقابل دو طبقه حاکم قبلی ( دربار و کلیسا ) حکومت سوم مینامید.

سیریل ادوین بلک نیز این چهار مرحله را برای نوسازی بر میشمرد :
 -1 ظهور نوگرایی و جنگ با سنت
 -2 پیروزی نوگرایی و ایجاد رهبری طرفدار نوگرایی
 -3 تحول عظیم اقتصادی و اجتماعی
 -4 یکپارچگی جامعه  

مهمترین انتقادی که بر این دسته از تعاریف نوسازی وارد شده این است که آنها استنباط خاصی را که خود از مراحل تحول جوامع غربی داشته اند به سادگی به همۀ جوامع دیگر تعمیم داده اند .
نحله ساختارگرای مکتب نوسازی بر تفکیک مشخصات جامعه مدرن از جامعه سنتی تأکید کرده ، فرایند حرکت به وضعیت نوین را در زمینه های مختلف اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و روانی ذکر میکند.

 مثلاً تالکوت پارسونز مفهوم متغیرهای الگویی را برای توضیح نوسازی به کار گرفته است . منظور از متغیرهای الگویی این است که در جریان نوسازیگونه ای از رفتارها یا وضعیتها به گونهای دیگر تبدیل می شود.

مجموعه تست
1 - معیار ارسطو در تقسیم نظامهای سیاسی به دو نوع مطلوب و منحرف چیست ؟
 -1 عدالت یا مصلحت عمومی -2 عدالت یا قانون موضوعه
 -3 عدالت یا رفاه شهروندان -4 عدالت یا عرف اجتماعی
 -2 نظریۀ نظم خود انگیخته در جامعه و سیاست توسط کدام فیلسوف سیاسی ارائه شده است ؟
 -1 رابرت نوزیک -2 یورگن هابرماس
 -3 فریدریش هایک -4 آیزایابرلین
3 - فلسفۀ سیاسی کارل پوپر چه نوع دولت و نظام سیاسی را توصیه میکند ؟
 -1 دولت حداقلی و حمایت گر -2 دولت لیبرال و مداخله گر
 -3 دولت لیبرال و حداقلی -4 دولت دموکراتیک و حمایتگر
 -4 مهمترین تغییر تئوریک لنین درباره نظریۀ انقلاب مارکیستی طرح نظریه ای دربارة ..... بود .
 -1 انقلاب روستائیان -2 انقلاب کارگران
 -3 وقوع انقلاب در کشورهای عقب ماندة جهان -4 وقوع انقلاب در کشورهای صنعتی پیشرفته
5 - دو مبنای انسان شناختی در فلسفۀ سیاسی محافظه کاران کدامند ؟
 -1 آزادی انسانها و برابری عقل انسان -2 نا برابری انسانها و بدبینی به عقل انسان
 -3 برابری انسانها و بدبینی به عقل انسان -4 نا برابری انسانها و اعتماد به عقل انسان
6 - کدام نوع حکومت یکی از حکومتهای خوب و مورد نظر ارسطو است ؟
 -1 تیترانی -2 الیگارشی -3 دموکراسی -4 آریستوکراسی
 7 – روش کار ماکیاول در کتابهای شهریار و گفتارها چیست ؟
 -1 استناد به تاریخ و عبرت آموزی عملی -2 تحلیل جامعه شناختی اندیشۀ سیاسی
 -3 تحلیل فلسفی اندیشۀ سیاسی -4 استناد به قوانین فلسفۀ تاریخ
 8 – کدام گروه در برگیرندة نام متفکران محافظه کار سدة بیستم است ؟
 -1 آیزایابرلین مایکل اوکشات هاناآرنت -2 مایکل اوکشات – لئواشتراوس – اورتگایی گاست
 -3 فریدریش هایک – جان راولز – مرج سانتیانا -4 امانوئل والرشتاین – موریس مولوپونتی – کارل بارت    

 9 – مکتب فرانکفورت بنیانگزار کدام نظریه است ؟
 -1 مارکیسم ارتدکس -2 ساختار گرایی -3 انتقادی -4 نئولیبرالیسم
 10 – فلسفۀ سیاسی ژان ژاك روسو از کدام نهضت ادبی و فلسفی مایه گرفته است ؟
 -1 دادائیسم -2 رمانتیسم -3 کلاسیسم -4 نئوکلاسیسم

پاسخ مجموعه تست بخش دوم

1- گزینه (3) صحیح است.
2- گزینه (3) صحیح است.
3- گزینه (3) صحیح است.
4- گزینه (3) صحیح است.
5- گزینه (2) صحیح است.
6- گزینه (4) صحیح است.
7- گزینه (1) صحیح است.
8- گزینه (2) صحیح است.
9- گزینه (3) صحیح است.  10- گزینه (2) صحیح است.

نوع فایل:PDF

  سایز:20.0 mb

تعداد صفحه:218

قیمت فایل فقط 5,500 تومان

برچسب ها : مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول) , دانلود مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول) , مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم رشته علوم سیاسی دانلود مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم , رشته علوم سیاسی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانل

اصطلاح جهان سوم طی چند دهۀ اخیر یکی از رایجترین عناوین برای گروه بزرگی از کشورهای جهان ( شامل بیشتر کشورهای آفریقا – آمریکای لاتین و آسیا ) بوده است

مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول)


 مسائل سیاسی و اقتصادی  جهان سوم(بخش اول)

توضیحات محصول :

فصل اول :مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم

اصطلاح جهان سوم طی چند دهۀ اخیر یکی از رایجترین عناوین برای گروه بزرگی از کشورهای جهان ( شامل بیشتر کشورهای آفریقا – آمریکای لاتین و آسیا ) بوده است .

با وجود این ، اصطلاح مزبور معنا و مفهومی متغیر و در عین حال  مبهم داشته و در واقع محملی برای تعریفها و تفسیرهای متفاوت درباره این دسته از کشورها و عنوانی برای ذکر مشخصات مختلف جغرافیایی – اقتصادی – اجتماعی – هسیاسی و غیر آنها بوده است .

شاید مهمترین علت کار برد وسیع و همگانی این اصطلاح نیز همین متغیر بودن وسعت و تنوع معنایی آن باشد .

گفته می شود اولین بار در سال 1952 یعنی در اوج جنگ سرد – جمعیت شناس و اقتصاددان فرانسوی به نام آلفردسووی ( Alfred sauvy) این اصطلاح را به منظور طبقه بندی آن دسته از کشورهای جهان که از دو بلوك سیاسی –  نظامی و اقتصادی آن زمان ( بلوك شرق و غرب ) خارج بودند به کار برد . اما گویا چند سال قبل از آن تاریخ نیز ایناصطلاح در فرانسه به همراه اصطلاحات مترادفی نظیر نیروی سوم و موضع سوم ، تقریباً به همان معنا به کار برده می شد.


. این موضوع که اصطلاح جهان سوم – و دیگر اصطلاحات متصف به سوم – ابتدا در فرانسه به کار گرفته شد امری  اتفاقی نبود و توضیحی مختصر درباره علل آن می تواند بخشی از معنای این اصطلاح را روشن کند .

پس در این خصوص  باید به دو موضوع اشاره کرد : نخست اینکه کشور فرانسه از همان ابتدای تشکیل بلوك بندی جهانی پس از جنگ  جهانی دوم نسبت به موقعیتش در بلوکی که واقع شده بود ( به ویژه نسبت به اتحاد نظامی ناتو ) ناخشنود بود و همواره
به نوعی تمایل خود را به استقلال از این بلوك بندی نشان میداد . به کار گیری اصطلاحات مزبور طی آن سالها از سویفرانسویان می تواند به نوعی فرافکنی این تمایل تعبیر شود . دوم اینکه کلمۀ سوم در تاریخ تحولات سیاسی فرانسه سابقه  طولانیتری هم دارد . این سابقه به دوران انقلاب کبیر فرانسه ( 1789 ) بر میگردد .

اصطلاح طبقه سوم و حکومت سوم از اصطلاحاتی است که طی آن دوران به کار برده می شد و معنای آنها در نظر مردم فرانسه شباهت زیادی با معنای  جهان سوم در جهان امروز داشت .

قبل از انقلاب فرانسه طبقه متوسط روبه رشد شهری ( بورژوازی ) در مقابل دو طبقه  بالای آن روزگار ( اشراف و ارباب کلیسا ) به طبقه سوم معروف بود و در سالهای اولیه انقلاب فرانسه ، حکومت انقلابی که  از میان همین طبقه بر خاسته بود خود را در مقابل دو طبقه حاکم قبلی ( دربار و کلیسا ) حکومت سوم مینامید.

سیریل ادوین بلک نیز این چهار مرحله را برای نوسازی بر میشمرد :
 -1 ظهور نوگرایی و جنگ با سنت
 -2 پیروزی نوگرایی و ایجاد رهبری طرفدار نوگرایی
 -3 تحول عظیم اقتصادی و اجتماعی
 -4 یکپارچگی جامعه  

مهمترین انتقادی که بر این دسته از تعاریف نوسازی وارد شده این است که آنها استنباط خاصی را که خود از مراحل تحول جوامع غربی داشته اند به سادگی به همۀ جوامع دیگر تعمیم داده اند .
نحله ساختارگرای مکتب نوسازی بر تفکیک مشخصات جامعه مدرن از جامعه سنتی تأکید کرده ، فرایند حرکت به وضعیت نوین را در زمینه های مختلف اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و روانی ذکر میکند.

 مثلاً تالکوت پارسونز مفهوم متغیرهای الگویی را برای توضیح نوسازی به کار گرفته است . منظور از متغیرهای الگویی این است که در جریان نوسازیگونه ای از رفتارها یا وضعیتها به گونهای دیگر تبدیل می شود.

مجموعه تست
1 - معیار ارسطو در تقسیم نظامهای سیاسی به دو نوع مطلوب و منحرف چیست ؟
 -1 عدالت یا مصلحت عمومی -2 عدالت یا قانون موضوعه
 -3 عدالت یا رفاه شهروندان -4 عدالت یا عرف اجتماعی
 -2 نظریۀ نظم خود انگیخته در جامعه و سیاست توسط کدام فیلسوف سیاسی ارائه شده است ؟
 -1 رابرت نوزیک -2 یورگن هابرماس
 -3 فریدریش هایک -4 آیزایابرلین
3 - فلسفۀ سیاسی کارل پوپر چه نوع دولت و نظام سیاسی را توصیه میکند ؟
 -1 دولت حداقلی و حمایت گر -2 دولت لیبرال و مداخله گر
 -3 دولت لیبرال و حداقلی -4 دولت دموکراتیک و حمایتگر
 -4 مهمترین تغییر تئوریک لنین درباره نظریۀ انقلاب مارکیستی طرح نظریه ای دربارة ..... بود .
 -1 انقلاب روستائیان -2 انقلاب کارگران
 -3 وقوع انقلاب در کشورهای عقب ماندة جهان -4 وقوع انقلاب در کشورهای صنعتی پیشرفته
5 - دو مبنای انسان شناختی در فلسفۀ سیاسی محافظه کاران کدامند ؟
 -1 آزادی انسانها و برابری عقل انسان -2 نا برابری انسانها و بدبینی به عقل انسان
 -3 برابری انسانها و بدبینی به عقل انسان -4 نا برابری انسانها و اعتماد به عقل انسان
6 - کدام نوع حکومت یکی از حکومتهای خوب و مورد نظر ارسطو است ؟
 -1 تیترانی -2 الیگارشی -3 دموکراسی -4 آریستوکراسی
 7 – روش کار ماکیاول در کتابهای شهریار و گفتارها چیست ؟
 -1 استناد به تاریخ و عبرت آموزی عملی -2 تحلیل جامعه شناختی اندیشۀ سیاسی
 -3 تحلیل فلسفی اندیشۀ سیاسی -4 استناد به قوانین فلسفۀ تاریخ
 8 – کدام گروه در برگیرندة نام متفکران محافظه کار سدة بیستم است ؟
 -1 آیزایابرلین مایکل اوکشات هاناآرنت -2 مایکل اوکشات – لئواشتراوس – اورتگایی گاست
 -3 فریدریش هایک – جان راولز – مرج سانتیانا -4 امانوئل والرشتاین – موریس مولوپونتی – کارل بارت    

 9 – مکتب فرانکفورت بنیانگزار کدام نظریه است ؟
 -1 مارکیسم ارتدکس -2 ساختار گرایی -3 انتقادی -4 نئولیبرالیسم
 10 – فلسفۀ سیاسی ژان ژاك روسو از کدام نهضت ادبی و فلسفی مایه گرفته است ؟
 -1 دادائیسم -2 رمانتیسم -3 کلاسیسم -4 نئوکلاسیسم

پاسخ مجموعه تست بخش دوم

1- گزینه (3) صحیح است.
2- گزینه (3) صحیح است.
3- گزینه (3) صحیح است.
4- گزینه (3) صحیح است.
5- گزینه (2) صحیح است.
6- گزینه (4) صحیح است.
7- گزینه (1) صحیح است.
8- گزینه (2) صحیح است.
9- گزینه (3) صحیح است.  10- گزینه (2) صحیح است.

نوع فایل:PDF

  سایز:20.0 mb

تعداد صفحه:218

برچسب ها : مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول) , دانلود مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش اول) , مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم رشته علوم سیاسی دانلود مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم , رشته علوم سیاسی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانل

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

زبان تخصصی رشته علوم سیاسی

این محصول در278 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده استزبان تخصصی کتاب های خلاصه منابع رشته علوم سیاسی به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریه

زبان تخصصی  رشته علوم سیاسی  

توضیحات محصول:

فصل اول لغات و اصطلاحات تخصصی علوم سیاسی
1. خلاصه ی کتاب
International Relation Dictionary
(Plano)
ماهیت و نقش سیاست خارجی
1. Balance of Power: قدرت موازنه

The theory of Balance of Power has certain key aspects that have been agreed upon
throughout the literature on the subject. First of all, the main objective of states,
according to the Balance of Power theory is to secure their own safety, consistent with
political realism or the realist world-view. Secondly, states reach an equilibrium because
of this objective of self-preservation. States, by trying to avoid the dominance of one
particular state, will ally themselves with other states until an equilibrium is reached.
نظریهی موازنه قدرت، برخی جنبههای کلیدی دارد که در سراسـر تـاریخ ادبیـات ایـن موضـوع، دربـارهی آن بـه توافـق
رسیدهاند. نخست اینکه، بر اساس نظریه موازنه قدرت، مطابق واقعگرایی سیاسی یا جهانبینی واقعگرایانـه، هـدف اصـلی
دولتها تضمین امنیت خود است. و دیگر آنکه، دولتها به دلیل هدف تأمین بقا به تعادل میرسند. دولتها، ضمن تلاش
برای جلوگیری از تسلط یک دولت خاص خود را با سایر دولتها متحد میکنند تا زمانی که تعادل حاصل شود.
2. Bipolarity:
نظام دوقطبی
Bipolarity is a distribution of power in which two states have the majority of economic,
military, and cultural influence internationally or regionally. Often, spheres of influence
would develop. Rigid bipolarity characterized the balance of power system that emerged
after World War II. For example, in the Cold War, most Western and democratic states « 12» زبان تخصصی

would fall under the influence of the USA, while most Communist states would fall
under the influence of the USSR.
دوقطبی، نوعی توزیع قدرت است که در آن دو کشور در سطح بینالمللـی و منطقـهای دارای اکثریـت نفـوذ اقتصـادی،
نظامی و فرهنگی هستند. اغلب، حوزههای نفوذ توسعه مییابند. دوقطبی انعطافناپذیر مشخصـهی نظـام تعـادل قـدرتی
است که پس از جنگ جهانی دوم پدیدار گشت. برای مثال: در جنگ سرد، بیشتر کشورهای غربـی و دموکراتیـک تحـت
نفوذ ایالات متحده بودند، در حالی که بیشتر کشورهای کمونیستی تحت سیطرهی اتحاد جماهیر شوروی قرار داشتند.
3. Polycentrism:
نظام چندقطبی
Since 1960s, the rigidity of the bipolar model has tended to be moderated by the impact of
growing polycentrism. The return to polycentrism has meant the breakdown of U.S. and
Soviet domination of international politics within a bipolar system. Polycentrism means
that an increasing number of states are able to make independent decisions that affect the
level of tension in the word.
از دههی 1960، انعطافناپذیریِ الگوی دوقطبی، تحت تأثیر رشد نظام چندقطبی، رو به سوی تعـدیل تمایـل پیـدا کـرد.
بازگشت به نظام چندقطبی به معنای شکست استیلای سیاستهای بینالمللی ایالات متحده و اتحاد جماهیر شـوروی در
چارچوب نظام تکقطبی بود. نظام چندقطبی به معنای این است که شمارِ فزایندهی کشورها قادرند تصـمیمات مسـتقلی
را اتخاذ کنند که سطح تنش در روابط بینالملل را تحت تأثیر قرار . دهد
4. Foreign Office:
وزارت خارجه
The foreign office of any state is the vehicle through which the bulk of relations with
other countries is conducted.
وزات خارجهی هر کشور، سازمان واسطی است که بخش عمدهی مناسبات با سایر کشورها را هدایت می . کند زبان تخصصی «13»

5. Foreign Policy:
سیاست خارجی
A country's foreign policy, called the international relations policy, consists of strategies
chosen by the state to safeguard its national interests and to achieve its goals in
international relations.
سیاست خارجی کشور، که سیاست روابط بینالملل نامیده میشود، متشکل از استراتژیهایی اسـت کـه از سـوی دولـت
برای حفاظت از منافع ملّی خود و برای رسیدن به اهداف خود در روابط بینالملل انتخاب شد .

 لغات و اصطلاحات کاربردی علوم سیاسی
Tripartite power (Bodies/ Branch) Or Three Fold Power: گانه سه قوای
The Executive Power: مجریه قوه
The Legislative Power: مقننه قوه
 قوه یقضا یه :The Judiciary Power
ئر یس قوه مجریه (رئیس جمهور) :President
 ئر یس قوه مقننه (رئیس مجلس) :Parliament Speaker
 ئر یس قوه قضاییه :Judiciary Chief
The Legislative Power:
قوه مقننه
مجلس :Parliament
 دو مجلسی :Bicameral
US: congress: کنگره
UK: House of Common: عوام مجلس

 مجلس سنا :US: Senate
UK: House of Lords: اعیان مجلس
Iran: Islamic consultative assembly: اسلامی شورای مجلس
Iran: (GC) the Guardians Council: نگهبان شورای
GC (the Guardians Council): نگهبان شورای
 دبیر شورای نگهبان :GC Secretary
 رئیس شورای نگهبان :GC Chairman
 ناظر :Watchdog
 ناظر :Supervisor
مجمع تشخیص مصلحت نظام :The (state) expediency Council
Assembly of the Experts: خبرگان مجلس
The Supreme Council of National Security: یّمل امنیت عالی شورای
UCO (Unity Consolidation Office): وحدت تحکیم دفتر
 ائتلاف :Coalition
IRGC: Islamic Revolutionary Guard Corps: اسلامی انقلاب پاسداران سپاه
The Late Founder of the Islamic Revolution: خمینی امام
The Supreme Leader of the Islamic Revolution: انقلاب معظم رهبر
 رئیس مجلس :Speaker
 نایب رئیس مجلس :Vice-speaker
MP (Member of Parliament): مجلس نماینده
Law maker: قانونگذار
 نماینده، عضو کنگره :(Congressman/ woman (US
 نماینده :Deputy
نماینده (فلان شهر) مجلس :Representative of …


مجموعه سؤالات زبان تخصصی علوم سیاسی و روابط بین الملل
Dictatorship is a form of government in witch a person or group possesses absolute
power without effective constitutional limitations. The term dictatorship is derived from
the Latin title 'dictator', designating a magistrate who is given extraordinary powers for a
limited period in an emergency. The length of this dictator's rule was usually no more
than six months, and he was to promote public order or guarantee military security in a
situation of great social disturbance. At the conclusion of the stipulated period, the
'dictator' would relinquish his power and the former from of government would be
restored.
١. According to the passage, dictators
١. Can not remain in power for a long time.
٢. Can lengthen their ruler ship as long as required
٣. Are absolute needs if security is to be guaranteed
٤. Have the legal right to found a permanent government
٢. A magistrate is an official who….
١. Acts as a judge in the lowest courts
٢. Helps military attaches in charge of an army.
٣. Helps the ousted governments regain power
٤. Acts as an acting president for a short period
٣. After the time needed to promote public order or to guarantee social security,
the dictator……..
١. Should give up his grip on power
٢. Must present his cabinet to the parliament
٣. Should hand over the power to a new government


An ideology begins with the belief that can be better than they are – it is basically a plan
to improve society. An ideology is a verbal image of the good society, and of the chief
means of constructing such a society. Followers of a given ideology argue that if their
plan is followed, things will be much better than they are at present. Political ideologies
then are not calm, rational attempts to understand political system. They rather,
commitments to change political systems
٤. The passage implies that when a political system is dominant, political
ideologies…..
١. try to reconstruct it
٢. attempt to consolidate it
٣. try to destabilize it for whatever the reason is
٤. target it and try to improve it for social betterment
٥. The pronoun they refers to …..
١. attempts
٢. followers
٣. political ideologies
٤. political systems
٦. ……. Violence is aimed at overthrowing or replacing an existing region.
١. separatists ٢. coups
٣. primordial ٤. revolutionary
٧. This term refers to any large – scale organization of appointed officials whose
primary function is to implement the policies of the decision makers.
١. civil service ٢. government
٣. bureaucracy ٤. union
٨. This term is the ability of a given leader to win obedience.
١. obligation ٢. weapon
٣. authority ٤. power
٩. The ………. Is the first hurdle in building a nation.
١. political crisis ٢. legitimacy crisis
٣. distribution crisis ٤. identity crisis 
١٠. The number of national actors is international politics has….
١. decreased ٢. increased
٣. redoubled ٤. raised

پاسخنامه

(3) گزینه -5 (4) گزینه -4 (1) گزینه -3 (1) گزینه -2 (1) گزینه -1
(2) گزینه -10 (4) گزینه -9 (3) گزینه -8 (3) گزینه -7 (2) گزینه -6


نوع فایل:PDF

  سایز:4.44 mb

 تعداد صفحه:278

برچسب ها : زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , دانلود زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , زبان تخصصی رشته علوم سیاسی , دانلود زبان تخصصی , ماهیت و نقش سیاست خارجی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران

جامعه شناسی علمی است که به مطالعه رفتار اجتماعی میپردازد بحث جامعه شناسی سیاسی مطالعه رفتار اجتمـاعی و فهم اجتماعی استاین محصول در 514 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

 کتاب جامعه شناسی سیاسی  غرب و ایران رشته علوم سیاسی

توضیحات محصول
بخش اول:مفاهیم کلی
جامعه شناسی سیاسی چه ویژگیهایی دارد؟
جامعه شناسی علمی است که به مطالعه رفتار اجتماعی میپردازد بحث جامعه شناسی سیاسی مطالعه رفتار اجتمـاعی و فهم اجتماعی است.بطوریکه رابطه جامعه و دولت از موضوعات مهم می باشد
اما جامعه شناسی سیاسی به عنوان یک رشته از کجا پیدا شده است؟
از اواسط قرن نوزدهم به بعد رشته علوم سیاسی با تفکر مکتب پوزیتویسم...پیدا شد اولین دانشگاهی که به عنـوان علـم  سیاست تاسیس شده در سال 1880 در کلمبیا میباشد. بطور کلی سه عرصه مورد بررسی قرار می گیرد:
 1- جامعه شناسی 2 – سیاست 3- اقتصاد
 جامعه شناسی سیاسی دو عرصه را مورد مطالعه قرار میدهد که جامعه و سیاست دو عرصه ای اسـت کـه ارتبـاط آنهـا  مورد بررسی قرار می گیرد.
جامعه شناسی سیاسی نه جامعه شناسی است و نه سیاست بلکه در آن به اجزاء جامعه با اجزاء سیاست نمـی پردازنـد  بلکه فرض بر این است که ارتباط اینها را مورد شناسایی قرار میدهیم.
کسانی که در ابتدا جامعه و سیاست و اقتصاد را مورد مطالعه قرار دادند افرادی مانندآگوست کنت ، کارل مـارکس، جـان  استورات میل، هربرت اسپنسر، امیل دورکیم، ماکس وبر و دیگران اینها همگی به نحـوی بـه مطالعـه جامعـه و سیاسـت پرداخته اند

این اندیشمندان در سه نقطه با هم مشترك بودند اولین نقطه مشترك اینکه اینها معتقد بودند علم اجتماع، علم اقتصاد و  علم سیاست وجود دارد. امکان دارد علم سیاست داشته باشیم یعنی میتوانیم مسـائل سیاسـت را در قالـب الگـو و مـدل  طرح کنیم و به تشریح آن بپردازیم و نظریههای فراگیر بسازیم یعنی نظریهای بسازیم که در اکثـر جوامـع صـدق داشـته  باشد.
- نقطه دوم این است که اینها همگی راجع به جامعه خودشان صحبت میکنند مبنی بر اینکه جامعـه در چـه وضـعیتی  قرار دارد  جامعه شناسی سیاسی غر ب و ایران
- بیشتر متفکران راجع به گذار از ماقبل صنعتی به صنعتی صحبت میکنند نگران این هسـتند کـه جامعـه اروپـایی در
حال تغییر است و در مورد تغییرات اینها صحبت میکنند.
تعریف جامعه شناسی سیاسی ، علوم سیاسی ، تفاوت این دو با هم
تاریخچه جامعه شناسی سیاسی
سه تحلیل عمده در ارتباط با جامعه شناسی سیاسی از حیطه روش تحقیق
1- خرد
2- میانه
3- کلان
نظریه ها
1- پوزیتویسم ( اثباتی ) کنت – سن سیمون
2- مارکسیسم: کارل مارکس
مارکسیسم های ساختاری
1- التوسر
2- پولانزاس
3- کلاوس اوفه
4- رالف میلبند
فونکسیونالیست ها ( ساختی- کارکردی ) : پارسونز
مکتب تفهمی : وبر
نخبگان یا الیتیسم
- پاره تو جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران «17»
- سی رایت میلز ( نخبگان قدرت )
- رابرت میخلز یا میشلز ( قانون آهنین – الگارشی )
- ( تکثر گرایی ) پلورالیسم رابرت دال
اصطلاحات : جامعه مدنی – جامعه توده ای – تئوکراسی – مریتوگراسی . . .
جامعه شناسی سیاسی
بحث از زمینه اجتماعی قدرت است به عبارت دیگر به تأثیر ساختارهای اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی بـر روی سـاختار
دولت می پردازد. یعنی بررسی اجتماعی سیاست – یعنی بررسی مبانی اجتماعی قدرت را شامل می شود .
علوم سیاسی : به تأثیر سیاست بر روی ساختارهای اقتصادی اجتماعی و فرهنگی جامعه می پردازد .
در نهایت می توان گفت : که جامعه شناسی سیاسی ، به بررسی محیط اجتماعی سیاست یا به مبانی اجتمـاعی قـدرت مربـوط
است
تعریفی که از جامعه شناسی سیاسی ارائه شده توسط « لوئیس کورز» مطرح شده او معتقـد اسـت کـه جامعـه شناسـی
سیاسی به تأثیر گسترده ساختارهای اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی بر روی ساختار سیاسی می پردازد .
قدرت :
اعمال زور به دیگران یا توانایی اعمال زور به دیگران علی رغم میل باطنی آنها است .
بیشتر بحث قدرت و اقتدار را وبر مطرح می کند .
اقتدار :
قدرتی است که مشروع و پذیرفته شده ای که افراد با میل شخصی و باطنی آن را می پذیرند و حق اطاعت از مافوق را بر
خود ضروری می دانند – نقطه نظر وبر می باشد .
نفوذ :
عبارت است از تأثیر گذاری در پذیرش یک سری از عقاید و باورهای سیاسی بدون داشتن سمت و مقام رسمی و سیاسی
حزب :
مشروع ترین مکان برای بدست گیری قدرت و یا تعویض قدرت است باز هم وبر آن را مطرح می کند معتقـد اسـت بـین
دمکراسی و حزب رابطه مستقیم وجود دارد .

تاریخچه شکل گیری جامعه شناسی سیاسی
به دوران یونان باستان مربوط است . جایی که افلاطون و ارسطو و بعد از آن ماکیاول در کتاب «شهریار» اصول حاکمیت
سیاسی رامطرح می کند ( ظاهرسازی ، خوب بودن برای مردم و در باطن سعی در نگه داشتن قدرت و حاکمیت سیاسی. ( فارابی ، افلاطون ، ارسطو ، ماکیاول از مدینه فاضله صحبت می کردند . این دوره نقطه عطف جامعه شناسی سیاسی بـه قرن 19 و پیدایش مکتب پوزیتویسم است .
اما بعد از قرن 20 و قرن اخیر این رشته به دموکراسی و تحولات اجتماعی عصر جدید مربـوط اسـت کـه دارای تـأثیرات
سیاسی است . پیدایش دموکراسی مدرن و همچنین موضوع روز جامعه شناسی سیاسی در جامعه امروز بحـث از دولـت
مدرن است .
دولت مدرن : ویژگی جامعه امروزی است که دارای سه بحث اصلی است :
یعنی پیدایش آن به این سه بحث برمی گردد :
1- از بین رفتن سلطه دولت مرکزی بر حکومتهای محلی
2- حاکمیت رابطه اقتصادی بازاری بر جامعه
3- تضعیف رابطه دین و دولت
از لحاظ سطح تحلیل جامعه شناسی سیاسی دارای سه حوزه تحلیل است :
1- گرایش رفتاری یا رفتار شناسی سیاسی در سطح خرد
2- گرایش تأثیر نیروی های اجتماعی بر تحولات سیاسی در سطح میانه
3- گرایش ساختاری یعنی تأثیر ساختارها فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی برهم سطح کلان
مکتب پوزیتویسم
مکتب پوزیتویسم برای اولین بار به بررسی رابطه بین ساختار اقتصادی جامعه و نهادهـای سیاسـی اجتمـاعی و فرهنگـی
پرداخت .

نمونه سوالات تستی
1- ویژگی اصلی احزاب جدید کدام است؟
 1) ایدئولوژی 2) سازمان 3) توده ای بودن 4) غیر سیاسی بودن
2-کدام یک از اندیشمندان زیر به عنصر فنی شکل گیری احزاب جدید معتقد است؟
 1) موریس دوورژه 2) اشتین رکان 3) مارتین لیپست 4) واینر
3- از نظر اشتین رکان و مارتین لیپست انقلاب ........شکاف دین و دولت را به وجود آورد که در صورت
استمرار در قالب احزاب ......و......پدیدار میشود.
 1) ملی-مذهبی و لائیک 2) صنعتی-کارگری و کارفرمایی
 3) فرانسه-راست و چپ 4) اطلاعاتی-سکولار و لائیک
4- چه کسی وی پیدایش احزاب را از نظر جامعه شناسی تاریخی وتلفیق آن با پدیدهی سازمان تشریح میکند؟
 1) موریس دوورژه 2) مارتین لیپست 3) ماکس وبر 4) کارل مارکس
5- منبع اصلی منازعه سیاسی و اجتماعی در جوامع صنعتی پیشرفته کدام است؟
 1) عقیده و ایدئولوژی 2) تفاوتهای قومی- زبانی
 3) فرهنگ سیاسی منازعهگرا و گسیخت آور 4) علایق طبقاتی
6- جنبش نو فاشیستی در ایتالیا و جنبش نئونازی در آلمان از حمایت کدام گروه های اجتماعی برخوردار
بوده اند؟
 1) خورده بورژوازی 2) بورژوازی 3) دهقانان 4) پرولتاریا و لومپن پرولتاریا
7-تشدید شکاف های اجتماعی زمینه های پیدایش کدام احزاب را تقویت میکند؟
 1) احزاب توده ای 2) احزاب اقتصادی جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران 
 3) احزاب فراگیر 4 ) احزاب ایدئولوژیک
8-نمونه ی بارز احزاب کادر احزاب ..................بوده اند.
 1) سوسیالیستی 2) محافظه کار و لیبرال 3) فاشیستی 4) کمونیستی و آنارشیستی
9-احزاب برجستگان در تقسیم بندی ژان شارلو مطابق همان .......
 1) احزاب توده ای در تقسیم بندی دوورژه هستند.
 2) احزاب فراگیر در تقسیم بندیهای جدید است.
 3) احزاب کادر در تقسیم بندی دوورژه است.
 4) احزاب سخت در تقسیم بندی هوگ پورتلی است.
10- عامل عهده ظهور احزاب فراگیرپس از جنگ دوم جهانی چه بود؟
 1) وفوراقتصادی و ترمیم شکاف های فرهنگی
 2) وفور اقتصادی و کاهش شکاف های طبقاتی
 3) شکست احزاب طبقاتی سنتی
 4) فقر اقتصادی و افزایش شکاف های طبقاتی

پاسخنامه سوالات تستی
1- گزینه 2صحیح است.
2 - گزینه 1صحیح است.
3- گزینه 1صحیح است.از نظر رکان و لیپست انقلاب ملی به نزاع دین و دولت و نـزاع مرکـز و پیرامـون منجـر شـد. در
جوامعی که نزاع دین و دولت فیصله نیافت، این نزاع در قالب نزاع احزاب مذهبی و لائیک ادامه یافت.
4- گزینه 3صحیح است.
5- گزینه 4صحیح است. هرچه جامعهای از نظر صنعتی پیشرفته تر میشود، بر وزن و اهمیت علایـق طبقـاتی بـه عنـوان
منبع اصلی منازعه سیاسی و اجتماعی افزوده میشود.
6- گزینه 1صحیح است.
7- گزینه 4صحیح است.
8- گزینه 2صحیح است. احزاب محافظه کار و لیبرال مثال های بارز احزاب کادرند.
9- گزینه 3صحیح است.
10- گزینه 2صحیح است. در سال های پس از جنگ جهانی دوم در نتیجه تحولات اجتماعی- اقتصـادی از جملـه وفـور
اقتصادی و پیشرفت صنعتی شکافهای طبقاتی تا حدی ترمیم یافت و زمینه برای پیدایش نسل سومی از احزاب که همان
احزاب فراگیر است آماده شد

نوع فایل:PDF

  سایز:8.49mb

 تعداد صفحه:514

برچسب ها : جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران , دانلود کتاب جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران رشته علوم سیاسی , کتاب جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران , دانلود کتاب جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

• پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

   

  دانلود پاورپوینت و پروژه

   

  صفحه اصلی تازه ترین ها

کتاب اندیشه های سیاسی غرب ،ایران و اسلام(بخش دوم)

کتاب های خلاصه منابع رشته علوم سیاسی به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها که در 190 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است

(کتاب اندیشه های سیاسی  غرب ،ایران و اسلام(بخش دوم    



توضیحات محصول


 نظریه وابستگی  

نکات مهم
ـ وابستگی را می توان رویهی دیگری از مبحث استعمار و امپریالیسم دانست.
ـ به تعبیر (بلوم استروم) و (بژورن هتنه)، مکتب وابستگی نمایانگر طنین آواهایی است که از پیرامون به گوش می رسد.
ـ کمیسیون اقتصادی سازمان ملل برای آمریکای لاتین ← اکلا ECLA
ـ رائول پربیش: مکتب ECLA
ـ سیاست جایگزینی واردات= ECLA، رائول پربیش
ـ پربیش، سونکل، فورتادو= مکتب ECLA
ـ تقسیم نظام بین الملل از نظر مکتب ECLA= مرکز و پیرامون
ـ مکتب اکلا: مخالف توسعه برون زا
ـ راهبرد اکلا برای توسعه کشورهای توسعه نیافته و پیرامونی: راهبرد جایگزینی واردات در قبال الگـوی توسـعه درون زا،
در مقابل راهبرد و استراتژی تشویق به صادرات که در قالب الگوی توسعه برون زا قرار می گیرد.
ـ مکتب ECLA معتقد به دخالت دولت در فرایند توسعه اقتصادی است .
ـ تقسیم بندی جهان از نظر رائول پربیش: مرکز، متشکل از کشورهای پیشرفته ـ پیرامون، متشکل از کشورهای توسعه نیافته.
ـ سونکل: ساختار وابسته تجارت خارجی عامل توسعه نیافتگی است.
ـ سلسلو فورتادو: توسعه نیافتگی آمریکای لاتین را باید در قالب یک پویش تاریخی در نظر گرفت.
ـ فورتادو: وابستگی بیرونی
ـ پربیش، سونکل، فورتادو: توسعه نیافتگی را با رجوع به رابطه مبادله مورد بررسی قرار دادند.
ـ گرامشی: استعمار داخلی
ـ پل باران: برآوازه ترین نویسنده نئومارکسیست (پدر مؤسس نئومارکسیست)
ـ تفاوت میان نئومارکسیست و مارکسیست های بنیادگرا:
مارکسیست بنیادگرا: انقلاب بورژوایی ـ انقلاب سوسیالیستی
نئومارکسیست: انقلاب سوسیالیستی
ـ نیروهای انقلابی برای انقلاب در تفکرات مارکسیست بنیادگرا: کارگران صنعتی شهری
ـ نیروهای انقلابی برای انقلاب در تفکرات نئومارکسیست: دهقانان روستا (ارتش خلقی)
ـ سمیرامین: توسعه نیافتگی پیرامون
ـ کاردوزو: الگوی توسعه مقارن با وابستگی یا توسعه وابسته
ـ در الگوی توسعه مقارن با وابستگی یا توسعه وابسته کاردوزو، سه نوع بازیگر وجود دارد:
دولت های اقتدارگرای بوروکراتیک
شرکت های چند ملیتی
بورژوازی محلی
ـ نظریه دولت ا وقتدارگرای بور کراتیک: گیلرمو اودانل
ـ ویژگی های دولت اقتدارگرای بوروکراتیک از نظر اودانل
حاکمیت بورکرات ها ـ انحصار سیاسی ـ انحصار اقتصادی ـ سیاست زدایی
ـ نظریه بحران در دولت های اقتدار گرای بورکراتیک: پیترایوانس
ـ موانع اصلی توسعه جنوب از نظر مکتب وابستگی
مبادلات نابرابر ـ شرکت های چند ملیتی ـ کمک خارجی ـ بانک های تجاری
ـ دوس سانتویس و مارینی: تفکر مارکسیستی از وابستگی
ـ سه الگوی وابستگی در آمریکای لاتین از نظر دوس سانتوس
وابستگی تجاری دوران استعمار
وابستگی مالی ـ صنعتی
وابستگی تکنولوژی ـ صنعتی
ـ نظریه وابستگی ساختاری: کاردوزو ـ فالتو
ـ کاردوزو، فالتو: وابستگی جدید (نقش عوامل داخلی)
ـ اقتصادهای جزیره ای: کاردوزو ـ فالتو
ـ کاردوزو، فالتو: توسعه وابسته
ـ پل باران: سرمایه انحصاری
ـ اندیشمند نئومارکسیست که در دانشگاه هاروارد تحصیل کرده: پل باران
ـ تحلیل باران از توسعه نیافتگی: سرمایه داری انحصاری ـ امپریالیسم ـ طبقه ـ مازاد اقتصادی اندیشه های سیاسی غرب ، اسلام و ایران( بخش دوم ) «11»
ـ گوندر فرانک: کشورهای توسعه یافته امروزی هرگز توسعه نیافته نبوده اند، بلکه بی توسعه بودهاند.
ـ فرانک: پیش از پیدایش توسعه، توسعه نیافتگی نیز به هچ وجه وجود نداشته است. «12 »اندیشه های سیاسی غرب ، اسلام و ایران( بخش دوم )
نمونه سوالات تستی


1ـ کدام اندیشمند بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد؟  
 1 ) فرانک )2 آرتور لوئیس )3 دوس سانتوس 4 ) پربیش  
2ـ کدام نظریه پرداز معتقد است که نظریه وابستگی به این معناست که نظام اقتصـادی یـک کشـور توسـط
توسعه و گسترش اقتصادی دیگر که به آن وابسته است، شکل گیرد؟1  
  ارگانسکی 2) دوس سانتوس 3 ) گلتونگ )4 فرانک )
3ـ نظریه وابستگی، نظریات نئومارکسیستی و نظریات نظام جهانی که از جمله نظریههای توسـعه و نوسـازی
می باشند، ملهم و برگرفته از کدام یک از متفکرین می ؟باشد  
1) کارل مارکس 2 ) روستو 3) ماکس وبر )4 هابسون  
4ـ پل باران توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه ......... می داند.  
 1) جذب )2 جایگزینی )3 صادرات )4 سرمایه گذاری  
5ـ دوس سانتوس می گوید: منظور ما از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشـورها تـابعی
از ............ شود.  
1) بسط و توسعه اقتصاد کشور دیگر )2 اقتصاد کشورهای متروپل  
3) بسط شرکت های چند ملیتی )4 توسعه اقتصاد کشورهای سرمایه داری  
6ـ سه شکل وابستگی از نظر دوس سانتوس، کدام است؟  
1) وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی و تکنولوژیک ـ صنعتی )2 وابستگی اقتصادی، مالی و تکنولوژیک  
3) وابستگی صنعتی، مالی و اقتصادی )4 وابستگی مالی، صنعتی و تجاری  
7ـ کدام دانشمند اعتقاد دارد که ریشه عقب ماندگی در جهان سوم توسط کشورهای غربی در سـه مرحلـه
انجام گرفته است؟  
مرحله اول صدر کالا ـ مرحله بعدی صدور سرمایه و مرحله آخر تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی  
1) دوس سانتوس 2 ) پل باران 3) فرانک 4) هابسون »
 -8 نظریه پردازان وابستگی، عدم توسعه را چگونه تفسیر یا قلمداد می کنند؟  
1) شرایطی در چارچوب داخلی کشورها 2 ) یک جریان مستمر تاریخی و تکاملی  
3) شکل گرفته در دوران استعمار 4 ) جریانی مستمر در دوران استعمار در شرایط خاص  
9ـ نظریات پربیش در توسعه جهان سوم مبتنی بر عوامل زیر است؟  
1) استراتژی توسعه صادرات و عدم دخالت دولت  
2) سیاست جایگزینی واردات، شتاب بخشیدن به صنعتی شدن و دخالت دولت  
3) استراتژی برون زا
4) اصل مزیت نسبی و تجارت آزاد جهانی  
10ـ کدام یک از اندیشمندان زیر وابستگی را براساس (رابطه مبادله) تعریف نموده است؟  
1) جوزف نای 2 ) فرانک 3) پربیش 4) دوس سانتوس
دانلود کتاب  اندیشه های سیاسی  غرب ،ایران و اسلام
پاسخنامه سوالات تستی  
 1ـ گزینه 3 صحیح می باشد.  
دوس سانتوس: بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد.  
 2ـ گزینه 2 صحیح می باشد.  
دوس سانتوس  
 3ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  
کارل مارکس: نظریات وابستگی، نئومارکسیستی، نظام جهانی  
 4ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  
پل باران: توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه جذب می داند.  
 5ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  
دوس سانتوس: منظور من از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشورها تابعی از بسط و توسعه اقتصـاد
کشور دیگر است .  
 6ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  
وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی، تکنولوژیک ـ صنعتی  
 7ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  
دوس سانتوس: صدور کالا ـ صدور سرمایه ـ تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی  
 8ـ گزینه 2 صحیح می باشد.  
 9ـ گزینه 2 صحیح می باشد.  
پربیش: سیاست جایگزینی واردات  
 10ـ گزینه 3 صحیح می باشد.  
پربیش= رابطه مبادله
نوع فایل:PDF
  سایز:9.99mb
 تعداد صفحه:190


1ـ کدام اندیشمند بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد؟   1 ) فرانک )2 آرتور لوئیس )3 دوس سانتوس 4 ) پربیش

 2ـ کدام نظریه پرداز معتقد است که نظریه وابستگی به این معناست که نظام اقتصـادی یـک کشـور توسـط توسعه و گسترش اقتصادی دیگر که به آن وابسته است، شکل گیرد؟1    ارگانسکی 2) دوس سانتوس 3 ) گلتونگ )4 فرانک )

 3ـ نظریه وابستگی، نظریات نئومارکسیستی و نظریات نظام جهانی که از جمله نظریههای توسـعه و نوسـازی می باشند، ملهم و برگرفته از کدام یک از متفکرین می ؟باشد  1) کارل مارکس 2 ) روستو 3) ماکس وبر )4 هابسون  

4ـ پل باران توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه ......... می داند.   1) جذب )2 جایگزینی )3 صادرات )4 سرمایه گذاری

 5ـ دوس سانتوس می گوید: منظور ما از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشـورها تـابعی از ............ شود.  1) بسط و توسعه اقتصاد کشور دیگر )2 اقتصاد کشورهای متروپل  3) بسط شرکت های چند ملیتی )4 توسعه اقتصاد کشورهای سرمایه داری  

6ـ سه شکل وابستگی از نظر دوس سانتوس، کدام است؟  1) وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی و تکنولوژیک ـ صنعتی )2 وابستگی اقتصادی، مالی و تکنولوژیک  3) وابستگی صنعتی، مالی و اقتصادی )4 وابستگی مالی، صنعتی و تجاری

 7ـ کدام دانشمند اعتقاد دارد که ریشه عقب ماندگی در جهان سوم توسط کشورهای غربی در سـه مرحلـه انجام گرفته است؟  مرحله اول صدر کالا ـ مرحله بعدی صدور سرمایه و مرحله آخر تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی  1) دوس سانتوس 2 ) پل باران 3) فرانک 4) هابسون »

 -8 نظریه پردازان وابستگی، عدم توسعه را چگونه تفسیر یا قلمداد می کنند؟  1) شرایطی در چارچوب داخلی کشورها 2 ) یک جریان مستمر تاریخی و تکاملی  3) شکل گرفته در دوران استعمار 4 ) جریانی مستمر در دوران استعمار در شرایط خاص  

9ـ نظریات پربیش در توسعه جهان سوم مبتنی بر عوامل زیر است؟  1) استراتژی توسعه صادرات و عدم دخالت دولت  2) سیاست جایگزینی واردات، شتاب بخشیدن به صنعتی شدن و دخالت دولت  3) استراتژی برون زا 4) اصل مزیت نسبی و تجارت آزاد جهانی  

10ـ کدام یک از اندیشمندان زیر وابستگی را براساس (رابطه مبادله) تعریف نموده است؟  1) جوزف نای 2 ) فرانک 3) پربیش 4) دوس سانتوس
دانلود کتاب  اندیشه های سیاسی  غرب ،ایران و اسلام
پاسخنامه سوالات تستی  

 1ـ گزینه 3 صحیح می باشد.  دوس سانتوس: بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد.

  2ـ گزینه 2 صحیح می باشد.  دوس سانتوس  

 3ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  کارل مارکس: نظریات وابستگی، نئومارکسیستی، نظام جهانی

  4ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  پل باران: توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه جذب می داند.

  5ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  دوس سانتوس: منظور من از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشورها تابعی از بسط و توسعه اقتصـاد کشور دیگر است .

  6ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی، تکنولوژیک ـ صنعتی  

 7ـ گزینه 1 صحیح می باشد.  دوس سانتوس: صدور کالا ـ صدور سرمایه ـ تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی   

8ـ گزینه 2 صحیح می باشد.  

 9ـ گزینه 2 صحیح می باشد.  پربیش: سیاست جایگزینی واردات

  10ـ گزینه 3 صحیح می باشد.  پربیش= رابطه مبادله


نوع فایل:PDF


  سایز:9.99mb


 تعداد صفحه:190